dilakukan melalui penjiwaan unsur-unsur agama ke dalam semua mata pelajaran, maupun mata pelajaran khusus bidang ke-Islaman, yang disebut
sebagai Spiritualisasi Pendidikan, dalam ciri khas islam ini peran serta orang tua juga terlibat langsung di sekolah ini, salah satu bentuk keterlibatannya
dalam bentuk pengajian dengan tujuan pemersatuan hubungan antara orang tua dan sekolah
4
. Akan tetapi ada beberapa sekolah yang mempunyai program sekolah
yang sangat baik yang bersifat timbal balik antara orang tua dan sekolah diantaranya sekolah yang membuat sebuah program yang menghasilkan
sebuah peningkatan peran serta orang tua terhadap sekolah, program ini dimiliki oleh sebuah sekolah yang sederhana di daerah Parung Bogor, yaitu
SD Insan Teladan. Sekolah ini menjadikan lembaganya sebagai lembaga Pendidikan milik masyarakat, lembaga yang secara langsung melibatkan
Orang Tua di dalam Sistem Sekolah. Tidak hanya memberikan pendidikan kepada anak didik, tetapi juga secara tidak langsung merubah pola pikir
Orang Tua menjadi lebih baik, lebih baik untuk keluarga dan lingkungannya
5
. Maka berdasarkan beberapa permasalahan di atas, menjadikan penulis
terdorong untuk mengadakan penelitian lebih lanjut dengan judul
“Pemberdayaan Peranserta Orang Tua Dalam Pengembangan Program Sekolah di
SD Insan Teladan Parung Bogor”.
B. Masalah Penelitian
4
http:alazhar.syifabudi.sch.id , Ciri khas dan Filosofi Pendidikan, Al-Azhar
5
Indra Sari, Kepala Sekolah SD Insan Teladan , Parung-Bogor
1. Identifikasi Masalah
Identifikasi masalah
bertujuan untuk
menentukan letak
permasalahan sesuai dengan karakteristiknya serta untuk mengarahkan pembahasan dan penyelesaiannya. terdapat beberapa masalah yang
teridentifikasi dari latar belakang masalah di atas antara lain : a.
Progam pemberdayaan peranserta orang tua orang yang belum terdata dengan baik.
b. Pemberdayaan peranserta orang tua dalam pengembangan program
sekolah, hal ini menyebabkan meningkatnya proses pencapaian tujuan pendidikan yang maksimal.
2. Pembatasan dan Perumusan Masalah
Mengingat kompleksnya masalah yang akan diteliti serta mengingat keterbatasan tenaga, waktu dan biaya, serta agar penelitian ini
lebih terfokus, maka penulis membatasi pokok permasalahan yang akan dibahas dalam penel
itian ini yaitu : “Pemberdayaan Peranserta orang tua dalam Pengembangan program sekolah di SD Insan Teladan Parung Bogor
pada tahun 2011 untuk perwakilan orang tua dan pihak sekolah yang terkait dan pemberdayaan ini dilihat dari sisi orientasi pada tugas, orientasi
pada proses, dan orientasi pada perkembangan”. Dan berdasarkan latar belakang, identifikasi dan pembatasan
masalah maka masalah yang diangkat dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
“ Bagaimana pemberdayaan peranserta orang
tua dalam pengembangan program sekolah di SD Insan Teladan Parung Bogor ?”
C. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan Perumusan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka tujuan penelitian ini adalah untuk Mengetahui pemberdayaan peranserta
orang tua yang seperti apa yang digunakan SD Insan Teladan dalam upaya pengembangan program sekolah secara maksimal.
D.
Manfaat Penelitian
Dalam proses ada tujuan yang akan dicapai, dan tentunya pencapaian tujuan tersebut adalah sesuatu yang bermanfaat, dalam penelitian ini manfaat
yang diharap dan dihasilkan adalah sebagai berikut: 1.
Pengembangan ilmu, meliputi: Memberikan sumbangan pemikiran dalam pengembangan ilmu berkenaan
dengan pemberdayaan peranserta orang tua dalam pengembangan program sekolah
2. Kegunaan praktis, meliputi:
a Bagi sekolah, untuk lebih meningkatkan mutu dan kualitas sekolah.
b Bagi Orang Tua, untuk lebih menimbulkan kesadaran akan pendidikan
anak mereka.
c
Bagi masyarakat secara umum, menjadi sadar dan berperan lebih aktif. d
Bagi lembaga pendidikan dimana penelitian berada, dapat digunakan sebagai sarana untuk menambah pembendaharaan dan bahan referensi
pada perpustakaan jurusan Pengelolaan Pendidikan, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta. Dalam BAB I ini penulis memberi gambaran kesimpulan bahwa SD Insan
Teladan sudah memiliki beberapa persiapan yang akan sangat membantu dalam pelaksanaan program-program yang dibuat guna meningkatkan
kualitas dan mutu sekolah, hal tersebut dapat dilihat dari latar belakang sekolah yang berdiri dari keinginan untuk membantu sesama masyarakat
yang kurang mampu dengan memperdayakan peran orang tua dalam pelaksanaan program sekolah tersebut.
BAB II KAJIAN TEORITIS
