Indra Wiguna, 2013 Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kinerja Guru
Pendidikan Jasmani Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
sebagainya. Berdasarkan asumsi ini maka penelitian dapat memilih variabel tertentu sebagai objek penelitian dan 2 determinisme hubungan sebab akibat,
asumsi ini menyatakan bahwa setiap gejala ada penyebabnya. Berdasarkan asumsi pertama dan kedua tersebut, maka penelitian dapat memilih variabel yang diteliti
dan menghubungkan variabel satu dengan yang lainnya. Suatu gejala tidak akan mengalami perubahan dalam waktu tertentu. Kalau gejala yang diteliti itu berubah
terus maka akan sulit untuk dipelajari
B. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah totalitas semua nilai yang mungkin baik hasil menghitung ataupun pengukuran, kuantitatif maupun kualitatif dari karakteristik tertentu
mengenai sekumpulan objek yang lengkap dan jelas yang ingin dipelajari , sifat sifatnya Sudjana, 2004:6. Sedangkan sampel adalah sebagian dari jumlah dan
karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Pada umumnya pengertian survey dibatasi pada penelitian yang datanya dikumpulkan dari sampel atas populasi
untuk mewakili seluruh populasi. Penelitian ini dilaksanakan pada guru SMP Negeri di Kabupaten Cianjur dengan jumlah populasi 107 guru PENJAS sebagai
berikut :
Tabel 3.1 Jumlah Guru PENJAS di Kabupaten Cianjur
Guru PENJAS PNS Guru PENJAS Non PNS
Jumlah Guru
90 orang 17 orang
107 orang Jumlah populasi terlampir
Indra Wiguna, 2013 Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kinerja Guru
Pendidikan Jasmani Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Sampel Penelitian
Pengertian sampel menurut Riduwan 2010a:56 mengatakan bahwa: “Sampel adalah bagian dari populasi.” Sampel penelitian adalah sebagian dari
populasi yang diambil sebagai sumber data dan dapat mewakili seluruh populasi. Untuk sekedar ancer
– ancer maka apabila subjek kurang dari 100, maka lebih baik diambil semua, sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi.
Selanjutnya jika subjeknya besar, dapat diambil antara 10-15 atau 20-25 atau lebih. Memperhatikan pernyataan tersebut, karena jumlah populasi lebih dari
100 orang, maka penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel secara acak Random sampling. Sedangkan Teknik pengambilan sampel
menggunakan rumus dari Taro Yamane atau Slovin dalam Riduwan 2010a:65 sebagai berikut:
Keterangan : n = Jumlah sampel
N = Jumlah Populasi = 107 reponden d
2
= Presisi ditetapkan 10 dengan tingkat kepercayaan 90 Karena jumlah populasi sebesar N = 107 orang dan tingkat presisi yang
ditetapkan = 10 atau 0,1, maka jumlah total sampel yang diperoleh adalah : =
= = 52 orang
Dengan rumus diatas, maka diperoleh jumlah sampel yaitu guru PENJAS SMP Negeri di Kabupaten Cianjur sebagai berikut :
Indra Wiguna, 2013 Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kinerja Guru
Pendidikan Jasmani Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.2 Jumlah Sampel Guru PENJAS
No Sekolah
1. SMP Negeri 1 Cianjur
3 107 X 52 = 1 2.
SMP Negeri 2 Cianjur 3 107 X 52 = 1
3. SMP Negeri 3 Cianjur
5 107 X 52 = 2 4.
SMP Negeri 4 Cianjur 3 107 X 52 = 1
5. SMP Negeri 5 Cianjur
3 107 X 52 = 1 6.
SMP Negeri 1 Warungkondang 2 107 X 52 = 1
7. SMP Negeri 2 Warungkondang
3 107 X 52 = 1 8.
SMP Negeri 3 Warungkondang 2 107 X 52 = 1
9. SMP Negeri 1 Cibeber
1 107 X 52 = 1 10.
SMP Negeri 2 Cibeber 2 107 X 52 = 1
11. SMP Negeri 3 Cibeber
2 107 X 52 = 1 12.
SMP Negeri 4 Cibeber 1 107 X 52 = 1
13. SMP Negeri 5 Cibeber
1 107 X 52 = 1 14.
SMP Negeri 1 Sukanagara 3 107 X 52 = 1
15. SMP Negeri 2 Sukanagara
2 107 X 52 = 1 16.
SMP Negeri 3 Sukanagara 3 107 X 52 = 1
17. SMP Negeri 4 Sukanagara
3 107 X 52 = 1 18.
SMP Negeri 1 Karang Tengah 1 107 X 52 = 1
19. SMP Negeri 2 Karang Tengah
2 107 X 52 = 1 20.
SMP Negeri 3 Karang tengah 3 107 X 52 = 1
21. SMP Negeri 4 Karang Tengah
1 107 X 52 = 1 22.
SMP Negeri 1 Mande 1 107 X 52 = 1
23. SMP Negeri 2 Mande
1 107 X 52 = 1 24.
SMP Negeri 3 Mande 1 107 X 52 = 1
25. SMP Negeri 1 Campaka
1 107 X 52 = 1 26.
SMP Negeri 2 Campaka 1 107 X 52 = 1
27. SMP Negeri 3 Campaka
1 107 X 52 = 1 28.
SMP Negeri 4 Campaka 2 107 X 52 = 1
29. SMP Negeri 1 Pacet
1 107 X 52 = 1 30.
SMP Negeri 2 Pacet 1 107 X 52 = 1
31. SMP Negeri 3 Pacet
1 107 X 52 = 1 32.
SMP Negeri 1 Gekbrong 1 107 X 52 = 1
33. SMP Negeri 1 Cugeunang
1 107 X 52 = 1 34.
SMP Negeri 2 Cugeunang 1 107 X 52 = 1
35. SMP Negeri 3 Cugeunang
1 107 X 52 = 1 36.
SMP Negeri 1 Cikalongkulon 1 107 X 52 = 1
37. SMP Negeri 2 Cikalongkulon
1 107 X 52 = 1 38.
SMP Negeri 3 Cikalongkulon 1 107 X 52 = 1
39. SMP Negeri 1 Cipanas
3 107 X 52 = 1 40.
SMP Negeri 2 Cipanas 1 107 X 52 = 1
41. SMP Negeri 1 Cilaku
1 107 X 52 = 1 42.
SMP Negeri 2 Cilaku 2 107 X 52 = 1
43. SMP Negeri 1 Sukaresmi
1 107 X 52 = 1 44.
SMP Negeri 2 Sukaresmi 2 107 X 52 = 1
45. SMP Negeri 1 Sukaluyu
2 107 X 52 = 1 46.
SMP Negeri 2 Sukaluyu 2 107 X 52 = 1
47. SMP Negeri 1 Kadupandak
2 107 X 52 = 1 48.
SMP Negeri 2 Kadupandak 2 107 X 52 = 1
49. SMP Negeri 3 Kadupandak
4 107 X 52 = 2 50.
SMP Negeri 1 Ciranjang 1 107 X 52 = 1
51. SMP Negeri 2 Ciranjang
2 107 X 52 = 1 52.
SMP Negeri 1 Pagelaran 2 107 X 52 = 1
53. SMP Negeri 2 Pagelaran
4 107 X 52 = 2 54.
SMP Negeri 3 Pagelaran 1 107 X 52 = 1
55. SMP Negeri 1 Tanggeung
3 107 X 52 = 1 56.
SMP Negeri 2 Tanggeung 3 107 X 52 = 1
57. SMP Negeri 3 Tanggeung
1 107 X 52 = 1 58.
SMP Negeri 1 Campakamulya 1 107 X 52 = 1
59. SMP Negeri 2 Campakamulya
1 107 X 52 = 1
Indra Wiguna, 2013 Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kinerja Guru
Pendidikan Jasmani Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Jumlah tersebut harus disebar secara proporsional, sehingga tiap sekolah akan memiliki jumlah sampel yang berbeda. Pengambilan sampel secara
proporsional memakai rumusan sebagai berikut:
Keterangan : n
i
= jumlah sampel di suatu tempat N
i
= jumlah populasi di suatu tempat N = jumlah populasi seluruhnya
n = jumlah sampel seluruhnya Berdasarkan perhitungan tersebut, maka sampel semula dihitung
berjumlah 52 kemudian ditambah 7 menjadi berjumlah 59 responden, untuk memenuhi jumlah responden sesuai dengan sekolahnya secara proporsional
seperti pada tabel 3.3 sebagai berikut.
Indra Wiguna, 2013 Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kinerja Guru
Pendidikan Jasmani Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.3 Jumlah Populasi dan Sampel
No Sekolah
Populasi Sampel
1. SMP Negeri 1 Cianjur
3 1
2. SMP Negeri 2 Cianjur
3 1
3. SMP Negeri 3 Cianjur
5 1
4. SMP Negeri 4 Cianjur
3 1
5. SMP Negeri 5 Cianjur
3 1
6. SMP Negeri 1 Warungkondang
2 1
7. SMP Negeri 2 Warungkondang
3 1
8. SMP Negeri 3 Warungkondang
2 1
9. SMP Negeri 1 Cibeber
1 1
10. SMP Negeri 2 Cibeber
2 1
11. SMP Negeri 3 Cibeber
2 1
12. SMP Negeri 4 Cibeber
1 1
13. SMP Negeri 5 Cibeber
1 1
14. SMP Negeri 1 Sukanagara
3 1
15. SMP Negeri 2 Sukanagara
2 1
16. SMP Negeri 3 Sukanagara
3 1
17. SMP Negeri 4 Sukanagara
3 1
18. SMP Negeri 1 Karang Tengah
1 1
19. SMP Negeri 2 Karang Tengah
2 1
20. SMP Negeri 3 Karang tengah
3 1
21. SMP Negeri 4 Karang Tengah
1 1
22. SMP Negeri 1 Mande
1 1
23. SMP Negeri 2 Mande
1 1
24. SMP Negeri 3 Mande
1 1
25. SMP Negeri 1 Campaka
1 1
26. SMP Negeri 2 Campaka
1 1
27. SMP Negeri 3 Campaka
1 1
28. SMP Negeri 4 Campaka
2 1
29. SMP Negeri 1 Pacet
1 1
30. SMP Negeri 2 Pacet
1 1
31. SMP Negeri 3 Pacet
1 1
32. SMP Negeri 1 Gekbrong
1 1
33. SMP Negeri 1 Cugeunang
1 1
34. SMP Negeri 2 Cugeunang
1 1
35. SMP Negeri 3 Cugeunang
1 1
36. SMP Negeri 1 Cikalongkulon
1 1
37. SMP Negeri 2 Cikalongkulon
1 1
38. SMP Negeri 3 Cikalongkulon
1 1
39. SMP Negeri 1 Cipanas
3 1
40. SMP Negeri 2 Cipanas
1 1
41. SMP Negeri 1 Cilaku
1 1
42. SMP Negeri 2 Cilaku
2 1
43. SMP Negeri 1 Sukaresmi
1 1
44. SMP Negeri 2 Sukaresmi
2 1
45. SMP Negeri 1 Sukaluyu
2 1
46. SMP Negeri 2 Sukaluyu
2 1
47. SMP Negeri 1 Kadupandak
2 1
48. SMP Negeri 2 Kadupandak
2 1
49. SMP Negeri 3 Kadupandak
4 1
50. SMP Negeri 1 Ciranjang
1 1
51. SMP Negeri 2 Ciranjang
2 1
52. SMP Negeri 1 Pagelaran
2 1
53. SMP Negeri 2 Pagelaran
4 1
54. SMP Negeri 3 Pagelaran
1 1
55. SMP Negeri 1 Tanggeung
3 1
56. SMP Negeri 2 Tanggeung
3 1
57. SMP Negeri 3 Tanggeung
1 1
58. SMP Negeri 1 Campakamulya
1 1
59. SMP Negeri 2 Campakamulya
1 1
Jumlah 107
59
Indra Wiguna, 2013 Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kinerja Guru
Pendidikan Jasmani Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
C. Teknik Pengumpulan Data
