Indra Wiguna, 2013 Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kinerja Guru
Pendidikan Jasmani Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Untuk instrumen yang tidak valid yaitu no 1, 10, 22 dan 27 dilakukan perbaikan dari segi bahasa atau penyampaian.
b. Hasil Uji Coba Reliabilitas a Supervisi Kepala Sekolah
Pengujian reliabilitas dapat dilihat nilai korelasi Guttman Split-Half Coefficient = 0,689. Nilai korelasi tersebut, berada pada kategori kuat. Bila
dibandingkan dengan r Tabel 0,632 maka r hitung lebih besar dari r Tabel. Dengan demikian bisa disimpulkan bahwa item layanan supervisi kepala sekolah
X1 tersebut adalah reliabel. seperti Tabel 3.10 sebagai berikut.
Tabel 3.10 Uji Reliabilitas Item Supervisi Kepala Sekolah X
1
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha Part 1 Value
,942 N of Items
16
a
Part 2 Value ,391
N of Items 15
b
Total N of Items 31
Correlation Between Forms ,545
Spearman-Brown Coefficient
Equal Length ,706
Unequal Length ,706
Guttman Split-Half Coefficient ,689
a. The items are: Item1, Item2, Item3, Item4, Item5, Item6, Item7, Item8, Item9, Item10, Item11, Item12, Item13, Item14, Item15,
Item16. b. The items are: Item17, Item18, Item19, Item20, Item21, Item22,
Item23, Item24, Item25, IItem26, Item27, Item28, Item29, Item30, Total.
Indra Wiguna, 2013 Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kinerja Guru
Pendidikan Jasmani Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b Motivasi Berprestasi X
2
Pengujian reliabilitas dapat dilihat nilai korelasi Guttman Split-Half Coefficient = 0,795. Nilai korelasi tersebut, berada pada kategori kuat. Bila
dibandingkan dengan r
Tabel
0,632 maka r
hitung
lebih besar dari r
Tabel
. Dengan demikian bisa disimpulkan bahwa item motivasi berprestasi X
2
tersebut adalah reliabel, seperti Tabel 3.11 sebagai berikut.
Tabel 3.11 Uji Reliabilitas Item Motivasi Berprestasi X
2
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha Part 1 Value
,902 N of Items
16
a
Part 2 Value ,517
N of Items 15
b
Total N of Items 31
Correlation Between Forms ,906
Spearman-Brown Coefficient
Equal Length ,951
Unequal Length ,951
Guttman Split-Half Coefficient ,795
a. The items are: Item1, Item2, Item3, Item4, Item5, Item6, Item7, Item8, Item9, Item10, Item11, Item12, Item13, Item14, Item15,
Item16. b. The items are: Item16, Item17, Item18, Item19, Item20, Item21,
Item22, Item23, Item24, Item25, IItem26, Item27, Item28, Item29, Item30, Total.
c Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Y
Pengujian reliabilitas dapat dilihat nilai korelasi Guttman Split- Half Coefficient = 0,799. Nilai korelasi tersebut, berada pada kategori sangat
kuat. Bila dibandingkan dengan r
Tabel
0,632 maka r
hitung
lebih besar dari r
Tabel
.
Indra Wiguna, 2013 Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kinerja Guru
Pendidikan Jasmani Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Dengan demikian bisa disimpulkan bahwa item kinerja guru pendidikan jasmani Y tersebut adalah reliabel. seperti Tabel 3.12 sebagai berikut:
Tabel 3.12 Uji Reliabilitas Item Kinerja Guru PENJAS Y
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha Part 1 Value
,526 N of Items
16
a
Part 2 Value ,440
N of Items 15
b
Total N of Items 31
Correlation Between Forms ,892
Spearman-Brown Coefficient
Equal Length ,943
Unequal Length ,943
Guttman Split-Half Coefficient ,799
a. The items are: Item1, Item2, Item3, Item4, Item5, Item6, Item7, Item8, Item9, Item10, Item11, Item12, Item13, Item14, Item15,
Item16. b. The items are: Item16, Item17, Item18, Item19, Item20, Item21,
Item22, Item23, Item24, Item25, IItem26, Item27, Item28, Item29, Item30, Total.
7. Teknik Analisis Data dan Uji Hipotesis
