27
suatu ketakutan yang tidak diinginkan karena kehadiran atau antisipasi terhadap objek atau situasi yang spesifik. Sehingga dapat
menyebabkan adanya dampak dari gejala kecemasan yang berupa simtom kognitif, yaitu gejala kecemasan dapat menyebabkan
kekhawatiran dan keprihatinan pada individu mengenai hal-hal yang tidak menyenangkan yang mungkin terjadi. Individu tersebut tidak
memperhatikan masalah-masalah nyata yang ada, sehingga individu sering tidak bekerja atau belajar secara efektif, dan pada akhirnya
individu merasa lebih cemas.
B. Remaja
1. Definisi Masa Remaja
Banyak tokoh yang memberikan definisi tentang masa remaja, seperti DeBrun mendefinisikan masa remaja sebagai periode pertumbuhan antara
masa kanak-kanak dan dewasa Jahja, 2011. Menurut Papalia dan Olds masa remaja adalah masa transisi
perkembangan antara masa kanak-kanak dan dewasa yang pada umumnya dimulai pada usia 12 atau 13 tahun dan berakhir pada usia akhir belasan
tahun atau awal dua puluhan tahun Jahja, 2011.
2. Tugas Perkembangan Siswa SMP Sebagai Remaja
Salah satu periode dalam rentang kehidupan individu ialah masa remaja. Masa ini merupakan segmen kehidupan yang penting dalam siklus
perkembangan individu, dan merupakan masa transisi yang dapat
diarahkan kepada perkembangan masa dewasa yang sehat Jahja, 2011.
28
William Kay Jahja, 2011 mengemukakan tugas-tugas perkembangan remaja itu sebagai berikut:
a. Menerima fisiknya sendiri berikut keragaman kualitasnya.
b. Mencapai kemandirian emosional dari orang tua atau figur-figur
yang mempunyai otoritas. c.
Mengembangkan keterampilan komunikasi interpersonal dan belajar bergaul dengan teman sebaya atau orang lain, baik secara
individual maupun kelompok. d.
Menemukan manusia model yang dijadikan identitasnya. e.
Menerima dirinya sendiri dan memiliki kepercayaan terhadap kemampuannya sendiri.
f. Memperkuat self-control kemampuan mengendalikan diri atas
dasar skala nilai, prinsip-prinsip, atau falsafah hidup. g.
Mampu meninggalkan reaksi dan penyesuaian diri sikapperilaku kekanak-kanakan.
3. Aspek-Aspek Perkembangan Siswa SMP Sebagai Remaja
a. Perkembangan fisik adalah perubahan-perubahan pada tubuh, otak,
kapasitas sensoris, dan keterampilan motorik. Perubahan pada tubuh ditandai dengan pertambahan tinggi dan berat tubuh, pertumbuhan
tulang dan otot, dan kematangan organ seksual dan fungsi reproduksi Papalia dan Olds, dalam Jahja, 2011.
b. Perkembangan kognitif adalah perubahan kemampuan mental seperti
belajar, memori, menalar, berpikir, dan bahasa. Piaget mengemukakan
29
bahwa pada masa remaja terjadi kematangan kognitif, yaitu interaksi dari struktur otak yang telah sempurna dan lingkungan sosial yang
semakin luas untuk eksperimentasi memungkinkan remaja untuk berpikir abstrak. Remaja dapat memahami bahwa tindakan yang
dilakukan pada saat ini dapat memiliki efek pada masa yang akan datang. Dengan demikian, seorang remaja mampu memperkirakan
konsekuensi dari tindakannya, termasuk adanya kemungkinan yang dapat membahayakan dirinya Jahja, 2011.
c. Perkembangan kepribadian dan sosial menurut Conger dan Papalia dan
Olds mengemukakan bahwa kelompok teman sebaya merupakan sumber referensi utama bagi remaja dalam hal persepsi dan sikap yang
berkaitan dengan gaya hidup. Bagi remaja, teman-teman menjadi sumber informasi misalnya mengenai bagaimana cara berpakaian yang
menarik, musik, atau film apa yang bagus Jahja, 2011.
4. Faktor-Faktor Penyebab Siswa SMP Mengalami Gejala Kecemasan
