45
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2012 di Kampus I dan III Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa
FKIP Universitas Sanata Dharma. Penelitian ini menggunkan purposive sampling dan accidental sampling untuk
memperoleh sampel yang representatif, seperti yang telah dijelaskan pada BAB III. Total responden yang mengisi kuesioner
penelitian ini adalah 392 mahasiswa. Dengan demikian sumber data penelitian ini adalah 392 responden. Berikut ini disajikan tabel yang memuat uraian tentang
responden.
A. Deskripsi Data
1. Deskripsi Responden Deskripsi data tentang responden dapat dilihat pada Tabel 4.1 sebagai
berikut:
Tabel 4.1 Jenis Kelamin Responden
Frequency Percent Valid
Percent Cumulative
Percent Valid Perempuan
283 72.2
72.2 72.2
Laki-laki 109
27.8 27.8
100.0 Total
392 100.0
100.0
46
Berdasarkan Tabel 4.1 menunjukkan jenis kelamin 392 responden. Jumlah responden berjenis kelamin laki-laki sebanyak 109
mahasiswa 27,8 dan perempuan 283 mahasiswa 72,2. Dengan demikian dapat disimpulkan sebagian besar responden penelitian ini
berjenis kelamin perempuan . 2. Deskripsi Variabel Penelitian
a. Variabel Program Studi Deskripsi data tentang variabel program studi dapat dilihat pada
Tabel 4.2 sebagai berikut:
Tabel 4.2. Deskripsi Variabel Prodi
Frequency Percent Valid
Percent Cumulative
Percent Valid Pend.Aknt
27 6.9
6.9 6.9
Pend.Eko 17
4.3 4.3
11.2 PBI
70 17.9
17.9 29.1
PBSID 32
8.2 8.2
37.2 PGSD
129 32.9
32.9 70.2
Pend.Bio 17
4.3 4.3
74.5 Pend.Fisika
15 3.8
3.8 78.3
Pend.Mat 46
11.7 11.7
90.1 BK
28 7.1
7.1 97.2
Pend.Sej 11
2.8 2.8
100.0 Total
392 100.0
100.0
47
Berdasarkan Tabel 4.2, 392 responden berasal dari Pendidikan Akuntansi sebanyak 27 mahasiswa 6,9, Pendidikan Ekonomi
sebanyak 17 mahasiswa 4,3, Pendidikan Bahasa Inggris sebanyak 70 mahasiswa 17,9 dan seterusnya. Dengan demikian dapat
disimpulkan responden yang banyak mengisi kuesioner berasal dari Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PGSD, yaitu 129 responden
dengan persentase 32,9. b. Variabel Indeks Prestasi Komulatif
Interval pengkategorian IPK mengacu pada Buku Pedoman Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma
Tahun 2009 dengan memodifikasi pengkategorian atau interpretasi. Berikut kecenderungan variabel IPK :
Tabel 4.3 Deskripsi Variabel IPK
Kategori Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 2.00 Kurang
9 2.3
2.3 2.3
2.00-2.75 Cukup
59 15.1
15.1 17.3
2.76-3.50 Baik
244 62.2
62.2 79.6
3.51-4.00 Sangat Baik
80 20.4
20.4 100.0
Total 392 100.0
100.0
Berdasarkan Tabel 4.3, menunjukkan bahwa responden yang mengisi kuesioner adalah mahasiswa yang mempunyai :
48
IPK 2,00 kurang sebanyak 9 mahasiswa 2,3; 2,00
– 2,75 cukup sebanyak 59 mahasiswa 15,1; 2,76
– 3, 50 baik sebanyak 244 mahasiswa 62,2; dan 3,51
– 4,00 sangat baik sebanyak 80 mahasiswa 20,4.
Dengan demikian dapat disimpulkan responden yang banyak mengisi kuesioner adalah mahasiswa yang memiliki IPK 2,76
– 3,50 Baik, yaitu 244 responden dengan persentase 62,2.
c. Variabel Minat Mahasiswa Mengikuti PKM Kategori dan interpretasi untuk menentukan kecenderungan
variabel minat mahasiswa mengikuti PKM berpedoman pada PAP II sebagai berikut:
Tabel 4.4. Deskripsi Variabel Minat Mahasiswa Mengikuti PKM
Kategori Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid Sangat Rendah
1 .3
.3 .3
Rendah 44
11.2 11.2
11.5 Cukup
282 71.9
71.9 83.4
Tinggi 49
12.5 12.5
95.9 Sangat Tinggi
16 4.1
4.1 100.0
Total 392 100.0
100.0 Lampiran 9,Hal.143;Perhitungan PAP II
Berdasarkan Tabel 4.4, menunjukkan bahwa 1 mahasiswa atau 3 memiliki minat mengikuti PKM yang sangat rendah, 44
49
mahasiswa atau 11,2 memiliki minat mengikuti PKM yang rendah, 282 mahasiswa atau 71,9 memiliki minat mengikuti PKM yang
cukup, 49 mahasiswa atau 12,5 memiliki minat mengikuti PKM yang tinggi, dan 16 mahasiswa atau 4,1 memiliki minat mengikuti
PKM yang sangat tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa minat mahasiswa FKIP Universitas Sanata Dharma dalam mengikuti
PKM adalah cukup yaitu dengan persentase 71,9. d. Variabel Pemahaman Mahasiswa tentang PKM
Kategori dan interpretasi untuk menentukan kecenderungan variabel pemahaman mahasiswa tentang PKM berpedoman pada
PAP II sebagai berikut:
Tabel 4.5. Deskripsi Variabel Pemahaman Mahasiswa tentang PKM
Kategori Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid Sangat Rendah
11 2.8
2.8 2.8
Rendah 42
10.7 10.7
13.5 Cukup
287 73.2
73.2 86.7
Tinggi 38
9.7 9.7
96.4 Sangat Tinggi
14 3.6
3.6 100.0
Total 392 100.0
100.0 Lampiran 9,Hal.144 ;Perhitungan PAP II
50
Berdasarkan Tabel 4.5, menunjukkan bahwa 11 mahasiswa atau 2,8 memiliki pemahaman tentang PKM yang sangat rendah, 42
mahasiswa atau 10,7 memiliki pemahaman tentang PKM yang rendah, 287 mahasiswa atau 73,2 memiliki pemahaman tentang
PKM yang cukup, 38 mahasiswa atau 9,7 memiliki pemahaman tentang PKM yang tinggi, dan 14 mahasiswa atau 3,6 memiliki
pemahaman tentang PKM yang sangat tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemahaman mahasiswa FKIP Universitas Sanata
Dharma tentang PKM adalah cukup yaitu dengan persentase 73,2.
B. Analisis Persyaratan Data
Kategori