Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian

20

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah studi kasus. Studi kasus dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program studi, IPK, dan pemahaman mahasiswa tentang PKM terhadap minat mahasiswa FKIP Universitas Sanata Dharma mengikuti PKM. Sehingga, kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini hanya berlaku pada mahasiswa FKIP Universitas Sanata Dharma dan tidak berlaku untuk mahasiswa fakultas lain, baik di dalam maupun di luar Universitas Sanata Dharma.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di FKIP Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2012. 21

C. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek Penelitian Subjek yang diteliti adalah mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. 2. Objek Penelitian a. Program studi b. Indeks Prestasi Kumulatif c. Pemahaman mahasiswa tentang PKM d. Minat mahasiswa mengikuti PKM

D. Populasi dan Sampel Penelitian

1. Populasi Nawawi dalam Riduwan 2003:8 mendefinisikan „populasi sebagai totalitas semua nilai yang mungkin, baik hasil menghitung ataupun pengukuran kuantitatif maupun kualitatif dari pada karakteristik tertentu mengenai sekumpulan objek yang lengkap‟. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 4.838 mahasiswa FKIP yang berasal dari sepuluh program studi, yaitu Pendidikan Akuntansi; Pendidikan Ekonomi; Pendidikan Bahasa Inggris; Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah; Pendidikan Guru Sekolah Dasar; Pendidikan Biologi; Pendidikan Fisika; Pendidikan Matematika; Bimbingan dan Konseling; dan Pendidikan Sejarah. Berikut rincian jumlah mahasiswa FKIP dari masing-masing program studi. 22 Tabel 3.1. Rincian Jumlah Mahasiswa FKIP Universitas Sanata Dharma No. Program Studi Jumlah Ket 1 Pendidikan Akuntansi 379 Mrican 2 Pendidikan Ekonomi 225 Mrican 3 Pendidikan Bahasa Inggris 911 Mrican 4 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Daerah 495 Mrican 5 Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1138 Mrican 6 Pendidikan Biologi 236 Paingan 7 Pendidikan Fisika 272 Paingan 8 Pendidikan Matematika 553 Paingan 9 Bimbingan dan Konseling 396 Paingan 10 Pendidikan Sejarah 233 Mrican Total Mahasiswa 4838 tidak termasuk Ilmu Pendidikan Agama Khatolik Sumber: BAPSI Universitas Sanata Dharma Tahun 2012 2. Sampel Suharsimi Arikunto dalam Riduwan 2003: 10 mendefinisikan „sampel sebagai sebagian dari populasi sebagian atau wakil populasi yang diteliti dan dapat mewakili seluruh populasi‟. 23 a. Ukuran Sampel Sampel penelitian ini diambil dari mahasiswa FKIP yang berjumlah 4.838 mahasiswa. Ukuran sampel penelitian ini ditentukan dengan menggunakan rumus Stephen Isaac 1982 :192 dalam Somantri 2006:101, sebagai berikut: � = χ 2 NP1 − P d 2 N − 1 + χ 2 . P1 − P Keterangan : S = Ukuran sampel yang diperlukan N = Jumlah anggota populasi P = Proporsi populasi 0,5 d = Tingkat ketelitian 0,05 χ 2 = Nilai tabel 3,84 Sampel = 3,841 x 4.838 x 0,5 x 0,5 0,05² x 4.838 − 1 + 3,841 x 0,5 x 0,5 Sampel = 4.645,6895 0,0025 x 4.838 − 1 + 3,841 x 0,25 Sampel = 4.645,6895 12,0925 + 0,96025 Sampel = 4.645,6895 13,05275 Sampel = , � Jumlah sampel yang diperoleh dari perhitungan di atas adalah 355,916531. Selanjutnya, sebagai bentuk pertimbangan peneliti menambahkan 10 lebih banyak sebagai bentuk antisipasi kesalahan atau pun kerusakan data pada saat pengambilan data. 24 Sampel = 355,916531 x 1,1 Sampel = 391,5 = 392 dibulatkan ke atas b. Teknik Pengambilan Sampel Penelitian Berdasarkan ukuran sampel di atas diketahui sampel penelitian ini adalah 392 mahasiswa FKIP. Sampel penelitian ini diambil dari mahasiswa FKIP semester III yang berjumlah 964 mahasiswa dengan alasan bahwa mahasiswa semester III dianggap sudah mampu beradaptasi dengan aktivitas kampus. Selanjutnya, pengambilan sampel ditentukan seimbang atau sebanding dengan banyaknya mahasiswa semester III pada tiap-tiap program studi FKIP yaitu 40,66 yang berasal 392964. Jadi, sampel dari masing-masing program studi di semester III diambil secara proporsional, yaitu 40,66. Berikut tabel ukuran sampel. Tabel. 3.2. Ukuran Sampel Mahasiswa FKIP Semester III Universitas Sanata Dharma No. Program Studi Total Sampel 40,66 Sampel pembulatan 1 Pendidikan Akuntansi 66 26,8356 27 2 Pendidikan Ekonomi 42 17,0772 17 3 Pendidikan Bahasa Inggris 173 70,3418 70 4 Pend. Bahasa, Sastra Indonesia Daerah 79 32,1214 32 5 Pendidikan Guru Sekolah Dasar 316 128,4856 129 6 Pendidikan Biologi 43 17,4838 17 7 Pendidikan Fisika 37 15,0442 15 8 Pendidikan Matematika 112 45,5392 46 9 Bimbingan dan Konseling 70 28,462 28 10 Pendidikan Sejarah 26 10,5716 11 Total Mahasiswa 964 391,9624 392 Belum termasuk Ilmu Pendidikan Agama Khatolik 25 Sampel penelitian ini diambil secara eksidental yang berarti data diambil berdasarkan kemudahaan untuk menjangkaunya. Dengan demikian teknik pengambilan sampel adalah kombinasi dari purposive sampling dan accidental sampling.

E. Variabel dan Teknik Pengukuran

Dokumen yang terkait

Pengaruh Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), pemahaman tentang Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), dan kreativitas mahasiswa terhadap minat mengikuti PKM : studi kasus pada mahasiswa fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma.

0 0 2

Pengaruh pemahaman tentang Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), intensitas sosialisasi dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) terhadap minat mahasiswa mengikuti PKM : studi kasus mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma : stu

0 0 182

Pengaruh pemahaman tentang Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), budaya membaca, dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) terhadap minat mengikuti Program Kreativitas Mahasiswa : studi kasus mahasiswa semester III tahun akademik 2011/2012 Fakultas Keguruan dan

0 2 202

Pengaruh prestasi PPL dan aspek sosial terhadap minat mahasiswa FKIP menjadi guru : studi kasus mahasiswa FKIP Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.

0 2 166

Pengaruh persepsi mahasiswa FKIP tentang kesejahteraan guru terhadap minat mahasiswa FKIP menjadi guru : studi kasus pada Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 0 146

Pengaruh Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), pemahaman tentang Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), dan kreativitas mahasiswa terhadap minat mengikuti PKM

0 0 203

Pengaruh pemahaman tentang Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), budaya membaca, dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) terhadap minat mengikuti Program Kreativitas Mahasiswa

0 0 200

Pengaruh pemahaman tentang Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), intensitas sosialisasi dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) terhadap minat mahasiswa mengikuti PKM

2 5 180

MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA TERHADAP KURIK

0 1 17

PENGARUH PEMAHAMAN TENTANG PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA (PKM), KREATIVITAS MAHASISWA, DAN PEKERJAAN YANG DIHARAPKAN SETELAH LULUS TERHADAP MINAT MENGIKUTI PKM

0 2 200