Tujuan 69 Tujuan 94 MODUL GURU PEMBELAJAR FISIKA SMA kompetensi B

LISTRIK untuk SMP DAFTAR ISI | DAFTAR GAMBAR | DAFTAR TABEL KELOMPOK KOMPETENSI B Mata Pelajaran Fisika SMA xiii Hal Lampiran 1 Peta Kompetensi profesional guru mata pelajaran Fisika SMA 145 DAFTAR TABEL Hal Tabel 1.1 Daftar nilai Modulus Young Bahan 13 Tabel 1.2 Daftar Massa Jenis Bahan 17 DAFTAR LAMPIRAN PENDAHULUAN KELOMPOK KOMPETENSI B 1

A. Latar Belakang

Guru wajib melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian secara berkelanjutan agar dapat melaksanakan tugas profesionalnya. Modul program guru pembelajar merupakan model bahan belajar learning material agar Anda dapat belajar mandiri dan aktif. Modul disusun untuk membantu guru meningkatkan kompetensinya, terutama kompetensi profesional. Modul program guru pembelajar Kelompok Kompetensi B digunakan pada program guru pembelajar tatap muka maupun melalui guru pembelajar jarak jauh. Modul Kelompok Kompetensi B bagi guru Fisika berisi beberapa materi bahasan atau materi pembelajaran yang telah ditetapkan pada pemetaan standar kompetesi guru fisika. Setiap materi dikemas dalam suatu kegiatan pembelajaran yang meliputi: Latar belakang, Tujuan, Indikator Pencapaian Kompetensi, Uraian Materi, Aktivitas Pembelajaran, LatihanKasusTugas, Rangkuman, Umpan Balik dan Tindak Lanjut. Evaluasi yang dilengkapi kunci jawaban bertujuan agar Anda dapat melakukan self assesment sebagai tolak ukur keberhasilan diri sendiri.

B. Tujuan

Setelah belajar dengan modul PKB Kelompok Kompetensi B, diharapkan Anda dapat memahami materi kompetensi profesional, berkaitan dengan kajian materi pembelajaran fisika topik sifat mekanik bahan, kesetimbangan, gesekan, usaha energi dan daya

C. Peta Kompetensi

Modul kelompok kompetensi B ini dikembangkan berdasarkan peta kompetensi yang telah dirumuskan. Peta kompetensi menjadi acuan dan arahan baik bagi penulis maupun Anda sebagai pengguna modul. Peta kompetensi ini berisi PENDAHULUAN PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud PENDAHULUAN KELOMPOK KOMPETENSI B 2 komponen inti, komponen guru mata pelajaran, dan indikator esensial atau indikator pencapaian komptensi IPK. Silahkan Anda lihat peta kompetensi terlebih dahulu pada lampiran 1.

D. Ruang Lingkup

Ruang lingkup materi pada Modul ini meliputi beberapa bagian, yaitu:

1. Pendahuluan berisi latar belakang, tujuan belajar, peta kompetensi

kompetensi guru yang diharapkan dicapai, ruang lingkup dan saran penggunaan modul;

2. Kegiatan pembelajaran, berisi kegiatan pembelajaran 1, 2 dan seterusnya

sampai materi n. Setiap kegiatan pembelajaran berisi Tujuan, Indikator Pencapaian Kompetensi, Uraian Materi, Aktivitas Pembelajaran, LatihanKasusTugas, Rangkuman, Umpan Balik dan Tindak Lanjut;

3. Evaluasi secara keseluruhan agar Anda dapat melakukan self assesment,

sebagai tolak ukur untuk mengetahui keberhasilan diri sendiri dan bagian;

4. Penutup.

Rincian materi kegiatan pembelajaran secara keseluruhan meliputi: 1. Sifat mekanika bahan: rapat massamassa jenis, elastisitas, modulus Young, modulus Bulk, modulus geser. 2. Kesetimbangan: sistem gaya pada kesetimbangan, pusat gravitasi, benda dalam kesetimbangan. 3. Gesekan: analisis gesekan, peredaman gesekan. 4. Usaha, Daya, dan Energi.

E. SARAN CARA PENGGUNAAN MODUL

Cara penggunaan modul pada setiap kegiatan pembelajaran secara umum melalaui skenario penyajian materi pembelajaran pada program guru pembelajar kelompok kompetensi B. Secara khusus disarankana Anda mengkaji setiap persoalan-persoalan yang berhubungan dengan teori dan aturan-aturan yang telah ditetapkan pada setiap lingkup materi profesional. Langkah berikutnya, Anda melakukan percobaan kemudian mengerjakan soal latihan yang telah dikemas agar dapat dipelajari, lihat alur berikut ini. LISTRIK untuk SMP PENDAHULUAN Modul B 1 Modul Guru Pembelajar Guru Fisika SMA 3 Saran lainnya, yaitu dengan mengerjakan soal latihan dan berdiskusi dengan teman sejawat. Deskripsi Kegiatan 1. Pendahuluan. Pada kegiatan pendahluan fasilitator memberi kesempatan kepada peserta untuk mempelajari: - latar belakang yang memuat gambaran materi pembelajaran - tujuan penyusunan modul mencakup tujuan semua kegiatan pembelajaran setiap materi pembelajaran - kompetensi atau indikator yang akan dicapai atau ditingkatkan melalui modul. - ruang lingkup berisi materi kegiatan pembelajaran-kegiatan pembelajaran - langkah-langkah penggunaan modul. 2. Mengkaji materi pembeajaran. Pada kegiatan ini fasilitator memberi kesempatan kepada peserta untuk mempelajari materi pembelajaran yang diuraikan secara singkat sesuai dengan indikator pencapaian hasil belajar. Peserta dapat mempelajari materi secara individual atau kelompok Pendahuluan Review Kegiatan Mengkaji materi pembelajaran Melakukan aktivitas pembelajaran diskusi ekperimenlatihan Presentasi dan Konfirmasi PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud PENDAHULUAN KELOMPOK KOMPETENSI B 4 3. Melakukan aktivitas pembelajaran. Pada kegiatan ini peserta melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan rambu-rambuintruksi yang tertera pada modul baik berupa diskusi materi, melakukan eksperimen, latihan dsb. Pada kegiatan ini peserta secara aktif menggali informasi, mengumpulkan data dan mengolah data sampai membuat kesimpulan kegiatan. 4. Presentasi dan Konfirmasi. Pada kegiatan ini peserta melakukan presentasi hasil kegiatan edangkan fasilitator melakukan konfirmasi terhadap materi dibahas bersama. 5. Review Kegiatan. Pada kegiatan ini peserta dan penyaji mereview materi