LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: KESETIMBANGAN BENDA TEGAR
KELOMPOK KOMPETENSI B
Mata Pelajaran Fisika SMA
83
Pemberat Katrol meja
Papan peluncur
D.
PercobaanProsedur
1. Timbanglah balok kayu yang akan anda gunakan dan catat pada tabel. 2. Susunlah alat-alat seperti pada gambar di atas.
3. Masukkan paku keling sedikit demi sedikit ke dalam timbangan gantung sampai balok tersebut dalam keadaan akan bergerak.
4. Timbanglah timbangan gantung beserta isinya. Tuliskan hasilnya dalam tabel di bawah ini.
5. Tambahkan beban di atas balok kayu, kemudian lakukan lagi langkah 1 sampai langkah 4 di atas.
Tabel Pengamatan
No. Massa Balok m
b
Massa timbangan gantung dan isinya m
g
Koefisien gesekan statis
s =
m
g
m
b
1 2
3 4
5 Koefisien gesekan statis rata-rata
E. Tugas
1. Buatlah grafik untuk mencari nilai koefisien gesekan statis. Massa timbangan gantung dan isinya m
g
pada sumbu Y dan massa balok kayu dengan pemberatnya m
b
pada sumbu X.
m
g
A
0 B m
b
Koefisien gesekan statis rata-rata
s
= AB
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - KEMDIKBUD
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: KESETIMBANGAN BENDA TEGAR
KELOMPOK KOMPETENSI B
84
0B
A. Tujuan Kegiatan :
Menentukan Koefisian gesekan pada bidang miring
B. Alat dan bahan
Balok alumunium dengan permukaan yang berbeda kekasarannya Neraca pegas
Tali nilon Bidang miring berpuli
Statif Puli 10 cm
C. Metode percobaan
Gesekan merupakan suatu gaya yang muncul pada objek yang bergerak dengan
arah menentang gerakan objek tersebut. Terjadinya
perlambatan ataupun
percepatan suatu objek yang bergerak terjadi dikarenakan pula oleh adanya
gesekan. Dalam percobaan ini akan Anda selidiki suatu benda balok dengan
berbeda kekasaran diluncurkan di atas permukaan papan miring. Rangkaian
percobaannya seperti yang ditunjukkan pada gambar berikut.
Model diagram
vektor bebas
dari kedudukan
balok ditunjukkan
pada gambar di bawah. Tegangan tali T adalah
gaya berat balok arah kemiringan. Persamaan untuk T dari gambar tersebut
adalah:
Rangkaian percobaan gaya gesekan
N
A T
W.Sin A W
Fr
Diagram vektor bebas balok pada bidang miring
Kegiatan 4. Gesekan pada Bidang Miring
A
puli 10 cm
Neraca pegas
m
Bagaimana kesimpulan dari hasil pengamatan Anda?
........................................................................................................................ ...................................................................................................................
................................................................................................................... ............
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: KESETIMBANGAN BENDA TEGAR
KELOMPOK KOMPETENSI B
Mata Pelajaran Fisika SMA
85
T = w Sin A …………………….1
dimana w = mg merupakan berat balok. Anda misalkan gaya gesekan adalah F
r
yang berlawanan arah gerakan gaya berat. Total gaya pada balok massa m adalah arah
sumbu vertikal bidang miring.
SinA w
F T
F
r
atau
r
F A
w T
sin
atau F
r
= mg sin A - T……………2
D. Pengamatan dan data percobaan
Siapkan peralatan dan rangkai seperti pada gambar. Letakan balok alumunium pada permukaan bidang miring untuk permukaan kekasaran pertama, tandai dengan pensil.
Atur sudut kemiringan bidang miring untuk pertama kali pada 45 dan bacalah jumlah
gaya vertikal pada balok yaitu
F yang terbaca pada neraca. Selanjutnya, isikan untuk data-data sudut berikutnya seperti yang tertera dalam Tabel-1. Lakukan percobaan yang
sama untuk sudut-sudut yang berbeda seperti pada Tabel-1.
Tabel-1: Data hubungan sudut A dan F untuk permukaan balok pertama
No. A
o
mg Sin A T
F
r
=mg SinA-T 1
45 ….
…. ….
2 42
…. ….
…. 3
40 ….
…. ….
4 38
…. ….
…. 5
36 ….
…. ….
6 34
…. ….
…. 7
32 ….
…. ….
8 30
…. ….
…. 9
28 ….
…. ….
10 26
…. ….
…. 11
24 …
…. ….
12 22
… ….
…. 14
20 …
…. ….
15 18
… ….
…. 16
16 …
…. ….
17 14
… ….
….
Ulangi percobaan seperti di atas untuk permukaan balok kedua, dan isikan hasilnya dalam Tabel-2.
