33
wujud zat serta contohnya. Memberikan Pretest
Siswa disuruh kumpul dalam kelompok yang sudah
dibagikan waktu di pertemuan awal.
Tiap kelompok diberi satu lembar kartu kerja LKS.
Siswa keluar kelas untuk melakukan proyek di lapangan
dengan mengamati benda - benda di lingkungan untuk
menjawab lembar kerja. Selesai mengamati, siswa
diskusi dalam kelompok Dua 2 kelompok siswa
mempresentasikan hasil kerja di depan kelas, diwakilin 2
siswa tiap kelompok, dan disertai tanya jawab dari
kelompok lain.
C. Penutup
Salam penutup. 30 menit
2 menit
1 menit
60 menit
5 menit
16 menit
1 menit pretest
Benda - benda yang
ada di sekitar lingkungan,
buku pegangan
siswa, dan soal posttest
Lingku- ngan
Sekolah, dan
ruang kelas
Kelas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
34
Pertemuan ketiga waktu 2 x 40 menit Bahan
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Media Tempat
Zat dan Wujudnya
c. Kegiatan Pendahuluan
Salam pembukaan Doa
d. Kegiatan Inti
Melanjutkan presentasi empat 4 kelompok yang belum
presentasi di pertemuan kedua dan Tanya jawab dari kelompok
lainnya Peneliti memberi tambahan
materi yang kurang di pahami siswa
Memberi posttest
C. Penutup
Salam penutup. Ucapan terimakasih pada guru
dan siswa 3 menit
42 menit
30 menit 5 menit
Buku Siswa
Benda - benda yang ada di
sekitar lingkungan,
buku pegangan siswa, dan soal
posttest Kelas
Kelas
Kelas
Kelas Kelas
IX. Sumber belajar:
Buku IPA - Fisika Kelas VII Internet, buku IPA Terpadu Kurikulum 2013.
35
Kartu Kerja Benda - benda yang ada disekitar lingkungan
X. Penilaian:
1. Teknik penilaian
Penilaian dengan memberi tes tertulis yaitu pretest dan posttest. 2.
Bentuk instrument penilaian Pengetahuan dan pemahaman siswa pada soal pretest dan soal posttest yang
dijawabkan siswa secara tertulis.
2 . Lembar Kegiatan Siswa
Dalam LKS pada penelitian Pembelajaran Model Proyek adalah LKS yang berupa pertanyaan yang ditantang oleh siswa dalam kegiatan kelompok pada
pelaksanaan proyek dengan menjawab pertanyaan - pertanyaa yang sudah disediakan oleh peneliti dalam lembar LKS Model Proyek sebagai berrikut:
Hand Out dalam Proyek yang akan dilakukan Siswa saat di lapangan
1. Berdasarkan hasil pengamatan kelompok, tuliskanlah tiga jenis zat padat,
zat cair dan zat gas yang sesuai dengan hasil pengamatan anda? 2.
Tuliskanlah bentuk - bentuk tiga jenis zat tersebut seperti apa menurut anda? 3.
Tuliskanlah pula sifat - sifat tiga jenis zat tersebut seperti apa menurut anda? 4.
Bagaimana kekhasan masing - masing dari zat padat, cair, dan gas? 5.
Berilah pula kesimpulan mengenai hasil data pengamatan anda? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
36
G. Validitas
