Data lengkap distribusi frekuensi hasil uji tingkat pengetahuan sesuai kelas responden dapat dilihat pada tabel 5.9.
Tabel 5.9 Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Tentang Bahaya Narkotika dan Efek Sampingnya Berdasarkan Kelompok Kelas SMA
Dari tabel 5.9 di atas dapat disimpulkan bahwa jumlah siswa dengan pengetahuan baik terbanyak dijumpai pada responden dari kelas XI dan kelas XII yaitu masing-
masing 5 orang 5.6. Tingkat pengetahuan baik paling sedikit dijumpai pada responden dari kelas X yaitu sebanyak 2 orang 2.2. Tingkat pengetahuan cukup
paling banyak dijumpai pada responden dari kelas XI dan kelas XII sebanyak 25 orang 27.8 dari masing-masing kelas dan paling sedikit dijumpai pada responden
dari kelas X sebanyak 24 orang 26.6. Tingkat pengetahuan kurang paling banyak dijumpai pada responden kelas X yaitu sebanyak 4 orang 4.4.
Tingkat Pengetahuan _________________________________________________________
Baik
≥19 Cukup 10-18 Kurang ≤9 TOTAL Kelas SMA
n n n
X 2
2.2 24 26.6 4 4.4
30 XI 5
5.6 25 27.8 0
30 XII 5
5.6 25 27.8 0
30 TOTAL 12
13.4 74 82.2 4
4.4 90
Universitas Sumatera Utara
Data lengkap distribusi frekuensi hasil uji tingkat pengetahuan sesuai umur responden dapat dilihat pada tabel 6.0.
Tabel 6.0 Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Responden Tentang Bahaya Narkotika dan Efek Sampingnya Berdasarkan Kelompok Umur
Dari tabel 6.0 diatas, dapat disimpulkan bahwa jumlah siswa berdasarkan kelompok umur dengan pengetahuan baik terbanyak dijumpai pada responden usia 15 tahun
sebanyak 5 siswa 5.6 dan terendah dijumpai pada responden usia 16 tahun sebanyak 1 siswa 1.1. Responden bagi tingkat pengetahuan cukup yang terbanyak
dijumpai pada usia 16 tahun sebanyak 29 siswa 32.2 dan terendah dijumpai pada responden usia 18 tahun sebanyak 3 siswa 3.3. Tingkat pengetahuan kurang yang
terbanyak dijumpai pada responden usia 15 tahun sebanyak 2 siswa 2.2. Tingkat Pengetahuan
_________________________________________________________ Baik
≥19 Cukup 10-18 Kurang ≤9 TOTAL Umur
n n n
14
2 2.2 5
5.6 0 0 7
15 5
5.6 22 24.4 2
2.2 29 16
1 1.1 29 32.2 0
0 30 17
4 4.5 15
16.7 0 0 19
18
2 2.2 3
3.3 0 0 5
TOTAL 14 15.6 74 82.2 2
2.2 90
Universitas Sumatera Utara
5.4 Pembahasan 5.4.1 Tingkat Pengetahuan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah disajikan diatas dapat dilakukan pembahasan seperti berikut. Mayoritas responden yang mengikuti penelitian memiliki
tingkat pengetahuan yang cukup yaitu sebanyak 74 orang 82.2, diikuti dengan responden yang memiliki tingkat pengetahuan yang baik yaitu sebanyak 14 orang
15.6 dan yang memiliki tingkat pengetahuan yang kurang yaitu sebanyak 2 orang 2.2. Hal ini disebabkan karena informasi tentang narkotika dan efek sampingnya
yang diterima baik dikelas maupun diluar kelas adalah sangat minimal. Ini menyebabkan mayoritas responden tergolong dalam tingkat pengetahuan yang cukup
terhadap pengertian narkotika efek-efek samping mahupun undang-undang narkotika. Hal ini sesuai dengan pendapat Notoadmodjo 2003 yang menyebutkan
bahwa pengetahuan mampu dikembangkan oleh manusia disebabkan karena manusia mempunyai bahasa yang mampu dikomunikasikan informasi yang diperolehi. Jika
yang dikomunikasikan tersebut salah terima,maka pengetahuan tentu tidak akan berkembang dengan baik. Menurut Teori BLOOM terdapat 6 tingkatan yaitu,
tahuknow diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya. Memahami comprehension diartikan sebagai suatu kemampuan untuk
menjelaskan secara benar. AplikasiApllication diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi yang telah dipelajari. Analisis Analysis adalah suatu
kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu obyek ke dalam komponen- komponen. SintesisSynthesis menunjuk kepada suatu kemampuan untuk meletakkan
atau menghubungkan bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru. EvaluasiEvaluation berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan justifikasi atau
penilain terhadap suatu materi atau obyek. Semua tingkatan di atas itu harus tercapai supaya tingkat pengetahuan adalah baik.
Universitas Sumatera Utara
5.2.2 Distribusi tingkat pengetahuan siswai mengikut kelas SMA ,sumber informasi,umur, jenis kelamin siswai Sekolah Menengah Atas SMA Swasta
Harapan Medan.
Berdasarkan hasil penelitian pada tabel 5.9 maka dapat di analisa secara deskriptif, tingkat pengetahuan siswa siswi Sekolah Menengah Atas SMA Swasta
Harapan 1 Medan tentang bahaya narkotika dan efek sampingnya berdasarkan kelas. Siswa dalam kategori tingkat pengetahuan baik lebih banyak berada pada kelas XI
dan XII diikuti kelas X. Hal ini menunjukkan berdasarkan kelas juga mempengaruhi sedikit sebanyak tingkat pengetahuan siswai tentang bahaya narkotika dan efek
sampingnya. Teori Notoadmodjo 2003 yang menyatakan bahwa pengetahuan akan berpengaruh pada perilaku sebagai hasil pendidikan.
Siswa siswi sekolah menengah atas harus memiliki pengetahuan yang baik tentang bahaya narkotika dan efek sampingnya, namun faktanya masih banyak siswa
kelas X, kelas XI maupun kelas XII yang belum memiliki pengetahuan yang memadai tentang narkotika. Hanya 8.9 siswa laki-laki dan 6.9 siswi perempuan
yang mempunyai pengetahuan baik tentang bahaya narkotika. Pada asumsi saya tingkat pengetahuan tentang narkotika adalah lebih rendah pada siswa yang lebih
muda dan berpendidikan lebih rendah karena memiliki pengetahuan asas yang lebih rendah serta kemungkinan kurangnya penyuluhan pada siswa kelas X dibandingkan
dengan kelas XI maupun kelas XII tentang narkotika, bahaya narkotika, efek samping narkotika serta undang-undang dan hukum narkotika. Hal ini menunjukkan
perlunya informasi maupun pelayanan yang mencukupi bagi siswa menyangkut tentang narkotika.
Berdasarkan karakteristik sumber informasi pada tabel 5.2, dapat diketahui bahwa sumber informasi terbanyak pada siswa adalah lain-lain organisasi intra
sekolah OSIS, orang tua dan teman dengan jumlah 30 siswa 33.3. Berdasarkan data table 5.8., didapati bahawa tingkat pengetahuan responden yang baik adalah dari
sumber informasi lain-lain yang terdiri dari organisasi intra sekolah OSIS, orang tua dan teman yaitu sebanyak 6 orang 6.7. Menurut Notoatmodjo 2007informasi
Universitas Sumatera Utara
yang diperoleh dari berbagai sumber akan mempengaruhi tingkat pengetahuan seseorang. Bila seseorang memperoleh banyak sumber informasi, maka seseorang
cenderung memperoleh pengetahuan yang lebih luas.
Hasil penelitian oleh Rustini 2002 mengenai Gambaran Tingkat Pengetahuan mengenai NAPZA pada murid-murid SMU Marsudirini Kemang
Pratama Bekasi menunjukkan bahwa jumlah responden yang mendapat informasi mengenai narkotika dari orang tua dan memiliki pengetahuan yang baik yaitu
sebanyak 64.3. Begitu juga pada penelitian ini dimana responden yang memiliki pengetahuan baik yaitu sebanyak 6.7 paling banyak mendapat sumber informasi
daripada organisasi intra sekolah, orang tua dan teman. Pada asumsi saya, tingkat pengetahuan siswa mendapat sumber informasi dari orang tua paling banyak adalah
karena hubungan komunikasi antara orang tua dan remaja yang lancar dan terbuka yang dapat membantu remaja mengetahui hal – hal yang diinginkan oleh remaja
sehubungan dengan pertumbuhan dan perkembangan remaja dengan lebih jelas.
Selain daripada itu, berdasarkan tabel 6.0 didapati bahwa distribusi tingkat pengetahuan tentang bahaya narkotika dan efek sampingnya berdasarkan kelompok
umur tidak menunjukkan suatu gambaran jelas. Pada asumsi saya, ini mungkin karena siswa SMA Harapan 1 Medan, tidak terdiri daripada satu golongan umur
tertentu sahaja pada setiap kelas. Terdapat perbedaan umur yang nyata antara siswa pada setiap kelas sehingga menjadi kurang jelas predileksi dari tingkat pengetahuan.
Ini berlainan pula dengan Notoadmotjo 2003, umur merupakan variabel yang selalu diperhatikan delam penelitian-penelitian epidemiologi yang merupakan
salah satu hal yang mempengaruhi pengetahuan. Umur adalah lamanya hidup seseorang dalam tahun dihitung sejak dilahirkan. Semakin tinggi umur seseorang ,
maka semakin bertambah pula ilmu atau pengetahuan yang dimiliki karena pengetahuan seseorang diperoleh dari pengalaman sendiri maupun pengalaman yang
diperoleh dari orang lain Notoatmodjo,2003.
Universitas Sumatera Utara
Akhirnya distribusi tingkat pengetahuan siswa SMA Harapan 1 tentang bahaya narkotika dan efek sampingnya sesuai proporsi jenis kelamin pada tabel 5.7
menunjukan lebih banyak siswa tergolong dalam tingkat pengetahuan baik dibanding siswi. Selain itu menurut hasil penelitian Ian2003 yang berjudul
Smoking, Drinking, Drug use And Sexual Health Among Schoolchildren In The Western Isles, juga
menunjukkan bahwa laki-laki lebih banyak menyalahgunakan obat dibandingkan dengan responden perempuan. Ian juga menyatakkan salah satu faktor laki-laki
mempunyai tingkat pengetahuan yang lebih baik daripada perempuan adalah karena pergaulan remaja laki-laki cenderung lebih luas daripada remaja perempuan .
Dahulu teori freud yang menyatakan bahwa perempuan kurang memiliki hasrat untuk berprestasi dan cenderung lebih mendengarkan, sedangkan anak laki-laki
melihat Sarlito, 2005. Menurut asumsi saya bahwa jenis kelamin mempengaruhi dalam memahami ilmu pengetahuan dimana laki-laki lebih dominan dengan
berpengetahuan baik. Hal ini dikarenakan remaja laki-laki lebih cenderung memiliki rasa keingintahuan lebih besar dan sifat ingin mencoba suatu hal lebih tinggi.
Sehingga tingkat pengetahuan mereka tentang narkotika umumnya lebih banyak di bandingkan remaja perempuan.
Hasil keseluruhan ini berbeda dengan hasil penelitian oleh Rustini 2002 mengenai Gambaran Tingkat Pengetahuan Mengenai NAPZA pada murid-murid
Marsuridini Kemang Bekasi dimana siswa yang pengetahuannya baik mengenai narkotika adalah sebesar 55.2 sedangkan pengetahuan yang kurang baik sebesar
44.8. Manakala dalam penelitian ini ternyata bahwa mayoritas responden yang mengikuti penelitian memiliki tingkat pengetahuan yang cukup yaitu sebanyak 74
orang 82.2, diikuti dengan responden yang memiliki tingkat pengetahuan yang baik yaitu sebanyak 14 orang 15.6 dan seterusnya dengan tingkat pengetahuan
yang kurang yaitu sebanyak 2 orang 2.2. Baik tidaknya pengetahuan siswa tentang narkotika dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor. Beberapa faktor tersebut
Universitas Sumatera Utara
misalnya umur, kelas, jenis kelamin, dan pendidikan. Selain itu keterpaparan media informasi yang sangat mendukung. Media informasi tersebut seperti petugas
kesehatan, media cetak, maupun media elektronik. Makin banyak mendapatkan informasi maka makin tinggi pengetahuan akan narkotika.
Universitas Sumatera Utara
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
6.1. Kesimpulan
