a. Data Penilaian LKS oleh Pakar
Hasil validasi yang dilakukan oleh pakar ahli materi dan pakar ahli media adalah seperti yang tertera dalam Tabel 4.1.
Tabel 4.1 Hasil validasi oleh pakar pada tahap I
Data selengkapnya pada lampiran 3 dan 4
Berdasarkan hasil validasi oleh seluruh pakar pada tahap I diperoleh nilai keseluruhan 100 yang artinya media layak untuk dilakukan penilaian
instrumen tahap II. Hasil penilaian kelayakan LKS berbasis word square pada tahap II adalah sebagai berikut:
Tabel 4.2 Hasil validasi tahap II oleh pakar
Data selengkapnya pada lampiran 3 dan 4
Hasil validasi tahap II menyatakan bahwa media ini dinyatakan layak baik oleh pakar ahli materi maupun pakar ahli media dan guru IPA di MTs
Negeri 1 Semarang.
Pakar Guru
I Komponen Kelayakan Isi
100 100
II Komponen Kebahasaan 100
100 III Komponen Penyajian
100 100
Rata-rata 100
100 Kriteria
Layak Layak
Skor pakar No
Butir
Pakar Guru
I Komponen Kelayakan Isi
93 95
II Komponen Kebahasaan 80
95 III Komponen Penyajian
89 87
Rata-rata 87
92 Kriteria
Layak Layak
Skor pakar No
Butir
b. Data Hasil belajar
Kualitas pembelajaran yang dilakukan, dapat dilihat dari perolehan hasil belajar siswa. Pengukuran hasil belajar ini bertujuan untuk mengetahui
kelayakan LKS berbasis word square. Hasil belajar siswa diperoleh dari hasil evaluasi akhir pada uji coba skala kecil di kelas VIII H yang berjumlah 15
siswa. Tabel 4.3 Rekapitulasi hasil belajar siswa skala kecil
Data selengkapnya lampiran 14
Berdasarkan Tabel 4.3 diketahui bahwa pengembangan LKS berbasis word square pada tema pencemaran lingkungan di MTs Negeri I Semarang
menunjukkan hasil belajar siswa sesuai dengan ketuntasan klasikal yang yang ditentukan yaitu sebesar 93. Hal ini menunjukkan bahwa proses
pembelajaran berlangsung efektif.
Nilai Jumlah
1 Nilai tertinggi
93 1
2 Nilai terendah
63 1
3 Rata-rata nilai
79 -
4 Σ Siswa tuntas
- 14
5 Σ Siswa tidak tuntas
- 1
6 Ketuntasan klasikal
93 -
No. Hasil
Kelas VIII H
c. Data Tanggapan siswa terhadap LKS yang telah dikembangkan
Kategori