57
2. Instrumen Dan Teknik Pengumpulan Data a. Instrumen
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket tentang kualitas media pembelajaran menggambar busana yang disusun mengacu pada kualitas
media pembelajaran. Suharsimi dalam setyowati 2007:34 mengemukaka n bahwa angket merupakan sejumlah penyataan tertulis yang digunakan untuk memperoleh
informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang diketahui. Oleh karena itu jawaban yang diberikan oleh responden tidak harus
bervariasi. Angket yang dibuat menggunakan skala likert, yang dibagi menjadi lima
skala rentang, yaitu sangat baik, baik, cukup, kurang, dan sangat kurang. Untuk angket yang diberikan kepada siswa berupa angket respon yang dibagi menjadi
lima skalarentang, yaitu sangat setuju, setuju, cukup , tidak setuju dan sangat tidak setuju. Setiap pernyataan diberi bobot skor: 5,4,3,2, dan 1. Validasi angket
yang dilakukan dalam penelitian ini berupa validasi isi. Validasi isi ini dilakukan dengan menggunakan sumber-sumber pendukung yang berkaitan dengan butir
kisi-kisi penyusunan instrumen kualitas Media Pembelajaran Menggambar
Busana. b. Teknik Pengumpulan Data
Data yang diperoleh dalam penelitian ini merupakan data kualitatif berupa uraian, saran, dan masukan dari para peninjau dan penilai sebagai bahan tambahan
dan data kuantitatif sebagai data pokok yang berupa angka. Data diperoleh dari
58
ahli media dan ahli materi, guru SMK Tata Busana, dan siswa terhadap kualitas dari masing- masing komponen pengembangan media pembelajaran dengan materi
unsur dan prinsip desain. Kualitas instrumen sangat menentukan data yang terkumpul. Instrumen
pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah adaptasi dari buku Ade Koesnandar 2000:19 dalam Singgih Trihastuti tahun 2006. Untuk
mendapatkan instrumen yang memiliki validitas isi yang baik maka peneliti melakukan kegiatan pembuatan kisi-kisi instrumen multimedia pembelajaran: 1
Kisi-kisi instrumen evaluasi program multimedia pembelajaran untuk ahli materi; 2 Kisi-kisi instrumen evaluasi program multimedia pembelajaran untuk ahli
media; 3 kisi-kisi instrumen evaluasi program multimedia pembelajaran untuk siswa kelompok sasaran; 4 kisi-kisi instrumen evaluasi program multimedia
pembelajaran untuk guru SMK Tata Busana. Indikator yang termuat di dalam kisi- kisi digunakan sebagai titik tolak untuk menyusun instrumen berupa angket yang
memuat pernyataan, jawaban setiap item instrumen menggunakan skala likert dan pada penelitian ini menggunakan ketentuan skala likert skala lima. Indikator di
dalam kisi-kisi tersebut digunakan untuk menyusun instrumen yang berupa pernyataan. Kisi-kisi instrumen penilaian media pembelajaran menggambar
busana dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
59
Tabel 3. Kisi-kisi Penilaian Instrumen Media Pembelajaran Menggambar Busana Untuk Ahli Materi
NO ASPEK
INDIKATOR NO
INST 1
2 3
4 5
A. Pembelajaran Kesesuaian materi dengan kompetensi
Kategori