36 1.3.Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau
pernyataan berkuantor yang diberikan 1.4.Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan
majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalah.
6. Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Kontekstual
Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dengan pendekatan kontekstual diharapkan mampu memfasilitasi siswa dalam mengaitkan materi yang dipelajari
dengan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian kegiatan pembelajaran
menjadi lebih
bermakna. perangkat
pembelajaran yang
dikembangkan 7
komponen utama
pembelajaran kontekstual,
yaitu konstruktivisme constructivism, menemukan inquiry, bertanya questioning,
masyarakat belajar learning community, pemodelan modeling, refleksi reflection, dan penilaian yang sebenarnya authentic assessment.
a. Konstruktivisme
constructivism, perangkat
pembelajaran yang
dikembangkan harus dapat memfasilitasi siswa dalam membangun atau mengkonstruksi pengetahuan baru secara bermakna.
b. Menemukan inquiry, perangkat pembelajaran yang dikembangkan harus
memuat kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi siswa untuk menemukan konsep.
c. Bertanya questioning, yaitu perangkat pembelajaran yang dikembangkan
harus mampu membangun perhatian, minat, motivasi, sikap dan bakat, rasa
37 keingintahuan, interaksi siswa, serta membangun lebih banyak lagi informasi,
pengetahuan, dan ketrampilan yang diperoleh siswa. d.
Masyarakat belajar learning community, perangkat pembelajaran yang dikembangkan harus mendorong siswa untuk berdiskusi dalam menemukan
konsep maupun memecahkan masalah. e.
Pemodelan modeling, perangkat pembelajaran yang dikembangkan harus memuat demonstrasi ataupun langkah-langkah dalam mengerjakan ataupun
menemukan konsep. f.
Refleksi reflection, perangkat pembelajaran yang dikembangkan harus memfasilitasi siswa untuk dapat memberikan respon dan merefleksikan
pengetahuan dan ketrampilan yang telah diperoleh dari kegiatan pembelajaran. g.
Penilaian yang sebenarnya authentic assessment, perangkat pembelajaran yang dikembangkan harus memuat teknik pengumpulan data yang dapat
memberikan gambaran tentang siswa selama kegiatan pembelajaran.
7. Kriteria penilaian perangkat pembelajaran
