Indikator pencapaian kompetensi`: KESIMPULAN DAN SARAN

BANTUL RPP pertemuan 1-2 No. RPPDKK04 Revisi : 00 Tgl. 20 Oktober 2012 Hal 3 dari 7 Semester 1 Dasar Kompetensi Kejuruan DKK Jam pertemuan 2 x 45 menit Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Program Studi Keahlian Teknik Permesinan SMK N 1 Sedayu Bantul Diperiksa oleh : Arif Yunianto Triatmoko, S. SP.d

J. Materi pembelajaran

: 1. Mesin Bor. 2. Mesin Gerinda.

K. Metode Pembelajaran

: Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode demonstration berbasis discussion process.

L. Kegiatan Pembelajaran

: 1. Pertemuan Pertama 2 x 45 menit Tahapan Kegiatan Media Alokasi Waktu Guru Siswa Kegiatan Awal Pendahuluan a. Doa pembuka. b. Menjelaskan tujuan pembe- lajaran yang akan dicapai. c. Apersepsi : memaparkan manfaat atau pertanyaan untuk penjajakan. d. Motivasi: menjelaskan pen- tingnya materi ajar yang disampaikan. a. Menjawab salam dan berdoa b. Memahami tujuan pembelajaran Proyektor Papan tulis 10 menit Kegiatan Inti Pembelajaran 1. Guru menyampaikan ma- teri pelajaran kepada sis- wa secara sekilas, dan meminta siswa untuk mempelajari kembali hand out dan materi yang telah dibagikan pada pertemuan sebelumnya. Setelah itu guru memberikan kesem- patan kepada siswa untuk menanyakan tentang mate- ri yang belum dipahami oleh siswa. 2. Guru memfasilitasi siswa a. Siswa mendengar- kan penjelasan dari guru b. Siswa aktif da- lam bertanya de- ngan sopan dan mengikuti prose- dur yang telah dite-tapkan. c. Siswa aktif dalam memperhatikan demonstrasi guru Papan tulis Proyektor 70 menit BANTUL RPP pertemuan 1-2 No. RPPDKK04 Revisi : 00 Tgl. 20 Oktober 2012 Hal 4 dari 7 Semester 1 Dasar Kompetensi Kejuruan DKK Jam pertemuan 2 x 45 menit Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Program Studi Keahlian Teknik Permesinan SMK N 1 Sedayu Bantul Diperiksa oleh : Arif Yunianto Triatmoko, S. SP.d untuk melakukan proses demonstration berbasis discussion process dengan cara melakukan studi bengkel. Pada saat me- lakukan studi bengkel guru melakukan demons- trasi pada Mesin Bor dan Mesin Gerinda. 3. Guru memberikan rangsa- ngan yang memacu keaktifan siswa untuk bertanya dan melakukan uji coba pada mesin. 4. Guru memberikan tugas dan mengarahkan siswa untuk melakukan diskusi, serta mengarahkan siswa untuk mempersiapkan bahan presentasi untuk didemonstrasikan pada pertemuan selanjutnya. 2 tentang Mesin Bor dan Mesin Gerinda. d. Siswa mencoba mengoperasikan Mesin Bor dan Mesin Gerinda. e. Siswa menyampaikan argumen, perta- nyaan, ataupun menjawab per- tanyaan dengan sopan dan bertang- gung jawab. f. Siswa melakukan diskusi di dalam kelas dan me- nyiapkan presentasi untuk pertemuan selanjutnya. Kegiatan Akhir Pembelajaran a. Evaluasi hasil pembelajan : dengan cara pemberian pertanyaan, dan pekerjaan rumah sebagai tugas kelompok tentang materi penghitungan parameter pengeboran. b. Pemberian motivasi kepada siswa. c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. d. Berdoa dan salam penutup a. Mendengarkan kesimpulan b. Berdoa dan menja- wab salam. Proyektor Papan tulis 10 menit BANTUL RPP pertemuan 1-2 No. RPPDKK04 Revisi : 00 Tgl. 20 Oktober 2012 Hal 5 dari 7 Semester 1 Dasar Kompetensi Kejuruan DKK Jam pertemuan 2 x 45 menit Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Program Studi Keahlian Teknik Permesinan SMK N 1 Sedayu Bantul Diperiksa oleh : Arif Yunianto Triatmoko, S. SP.d 2. Pertemuan Kedua 2 x 45 menit Tahapan Kegiatan Media Alokasi Waktu Guru Siswa Kegiatan Awal Pendahuluan a. Doa pembuka. b. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. c. Apersepsi : memaparkan manfaat atau pertanyaan untuk penjajakan. d. Motivasi : menjelaskan pentingnya materi ajar yang disampaikan. a. Menjawab salam dan berdoa b. Memahami tujuan pembelajaran Proyektor Papan tulis 10 menit Kegiatan Inti Pembelajaran 1. Guru memberikan kesem- patan kepada siswa untuk menanyakan tentang mate- ri yang belum dipahami pada pertemuan sebe- lumnya. b. Guru memberi kesempa- tan kepada siswa untuk aktif melaksanakan de- monstration berbasis dis- cussion process dengan cara masing-masing ke- lompok diberi kesempatan untuk mendemonstrasikan tentang apa yang telah mereka diskusikan pada pertemuan sebelumnya. Selanjutnya setelah de- monstrasi selesai siswa yang lain diberi kesem- patan untuk membe-rikan pertanyaan tentang apa yang telah mereka demonstrasikan. Masing- masing kelompok dibe- rikan waktu 5-8 menit a. Siswa aktif dalam bertanya dengan sopan dan mengi- kuti prosedur yang telah dite-tapkan. b. Siswa mempre- sentasikan apa yang telah mere- ka diskusikan pada pertemuan sebe- lumnya dengan mendemonstrasika n pada mesin. Setelah kelompok yang mempresen- tasikan selesai ma- ka siswa lainya diberi kesempatan untuk bertanya seputar materi yang didemons- trasikan oleh ke- lompok tersebut. Papan tulis Proyektor 70 menit