4 penggunaan mesin yang digunakan, 7 Melakukan pembagian kelompok
praktek untuk meningkatkan kerjasama antar siswa, 8 Melakukan diskusi dengan siswa tentang hambatan dan permasalahan yang dialami dalam proses
pembelajaran, 9 Memberikan motivasi pada siswa dengan penggambaran kerja nyata pada dunia kerja industri, 10 Memberikan tugas pada siswa
sebagai upaya peningkatan belajar mandiri siswa. Media Pembelajaran adalah peralatan
yang digunakan
untuk membantu komunikasi dalam pembelajaran Permendiknas No 40 Tahun
2008. Salah satu penggunaan media pembelajaran yang dapat digunakan sebagai sumber referensi dalam proses pembelajaran adalah buku saku. Buku
saku adalah buku yang berukuran kecil yang dapat dimasukkan kedalam saku dan mudah dibawa kemana-mana Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2008:218.
Buku saku yang coba dikembangkan berisi tentang perangkat lunak mastercam untuk pemrograman mesin CNC. Dengan media pembelajaran buku saku ini
diharapkan dapat menjadi sumber informasi belajar secara mandiri, sehingga dapat meningkatkan keaktivan belajar siswa, prestasi belajar, dan kompetensi
siswa dalam mata pelajaran CNC di SMK N 2 Depok.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat diambil identifikasi masalah sebagai berikut:
1. Media pembelajaran yang digunakan masih sulit untuk dipahami siswa. 2. Prestasi belajar siswa yang masih belum mencapai tujuan pembelajaran
3. Belum tersedianya media belajar mandiri yang dapat digunakan oleh siswa
5 4. Siswa masih mengandalkan guru sebagai satu-satunya sumber informasi.
5. Belum tersedianya bahan ajar yang dapat menunjang proses pembelajaran.
C. Batasan Masalah
Agar penelitian ini lebih fokus maka peneliti membatasi permasalahan penelitian pada
upaya peningkatkan kualitas
pembelajaran dengan
menggunakan media buku saku Mastercam mill V-9 untuk pemrograman mesin CNC milling. Peningkatan kualitas pembelajaran dalam penelitian ini ditandai
dengan peningkatkan keaktivan siswa dan kompetensi belajar siswa selama proses pembelajaran.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan di atas, dapat dirumuskan masalah sebagai berikut: Bagaimanakah peningkatan keaktivan siswa dan kompetensi belajar
siswa kelas XII TPB SMK N 2 Depok selama proses pembelajaran mata pelajaran CNC, dengan menggunakan media buku saku Mastercam untuk
pemrograman mesin CNC ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan uraian di atas, maka tujuan penelitian ini adalah: meningkatkan keaktivan siswa dan kompetensi belajar siswa kelas XII TPB
SMK N 2 Depok selama proses pembelajaran mata pelajaran CNC, dengan menggunakan media buku saku Mastercam untuk pemrograman mesin CNC.
F. Manfaat Penelitian
1. Bagi Peneliti
6 a.
Peneliti mampu mempraktikan cara membuat media pendidikan khususnya buku saku mastercam untuk pemrograman mesin CNC .
b. Media belajar bagi
peneliti terkait penelitian pendidikan dan
pengembangan lebih lanjut. 2. Bagi Guru
a. Buku saku mastercam untuk pemrograman mesin CNC yang dihasilkan dapat membantu guru dalam proses belajar mengajar.
b. Memberi masukan terkait materi dan proses pembuatan media pembelajaran
c. Guru dapat ikut mengembangkan buku saku mastercam untuk pemrograman mesin CNC yang telah dibuat, sehingga dapat dipakai
untuk penelitian lanjutan. 3. Bagi Siswa
a. Siswa dapat belajar mandiri dan mengurangi ketergantungan pada guru. b. Memudahkan dalam mempelajari kompetensi yang dikuasainya.
c. Diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
