6 Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti akan mengkaji
masalah tersebut melalui penelitian tindakan kelas dengan judul “ Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Penggunaan Metode Cooperative
Integrated Reading and Composition CIRC Bagi Siswa Kelas V SD Negeri Temanggal Kalasan Tahun Pelajaran 20132014”
B. Identifikasi Masalah
Masalah yang diangkat dalam penelitian ini agar menjadi jelas maka perlu diidentifikasikan. Adapun identifikasi dalam penelitian ini adalah :
1 Kemampuan membaca pemahaman siswa SD Negeri Temanggal Kalasan masih rendah.
2 Model pembelajaran yang dilakukan guru tidak efektif dan menarik. 3 Pembelajaran dengan metode Cooperative Integrated Reading and
Composition CIRC belum pernah diterapkan di SD N Temanggal, Kalasan, Sleman.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang telah diuraikan di atas, agar penelitian menjadi terfokus, maka penelitian ini dibatasi pada masalah yang
ada dalam proses pembelajaran membaca pemahaman, yaitu siswa kurang berminat untuk mengikuti pembelajaran yang berakibat pada rendahnya
kemampuan siswa dalam membaca pemahaman. Rendahnya minat siswa mengharuskan guru menemukan model pembelajaran yang efektif dan
menarik bagi siswa. Model pembelajaran tersebut bertujuan agar siswa merasa tidak bosan dan terlihat lebih aktif pada saat pembelajaran berlangsung. Dari
7 hal tersebut di atas, maka peneliti akan menerapkan metode Cooperative
Integrated Reading and Composition CIRC pada saat pembelajaran membaca pemahaman.
D. Rumusan Masalah
Agar pembahasan dalam penelitian ini lebih terarah, maka perlu adanya rumusan masalah. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimana meningkatkan proses pembelajaran membaca pemahaman siswa kelas V SD Negeri Temanggal dengan menggunakan metode
Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC ? 2. Bagaimana meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas
V SD Negeri Temanggal dengan menggunakan metode Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC ?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang hendak dicapai peneliti dalam penelitian ini adalah : 1. Meningkatkan proses pembelajaran membaca pemahaman siswa kelas V
SD Negeri Temanggal dengan menggunakan metode Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC.
2. Meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SD Negeri Temanggal dengan menggunakan metode Cooperative Integrated
Reading and Composition CIRC.
F. Manfaat Penelitian
