54 Dari hasil pengamatan yang dilakukan oleh peneliti ketika layanan
informasi karier diberikan terlihat bahwa siswa aktif berpartisipasi mengikuti kegiatan dan suasana kelas juga baik. Siswa pun merespon
dengan baik ketika tanya jawab dan ketika menerima materi. 4. Tahap evaluasi
Sebagai evaluasi peneliti mengadakan evaluasi proses yaitu dengan mengobservasi ketika layanan diberikan. Kemudian peneliti mengevaluasi
hasil kegiatan dengan meminta siswa untuk menyebutkan beberapa Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia serta berbagai fakultas dan
jurusan yang ada. Secara keseluruhan layanan pada pertemuan kelima ini berjalan dengan lancar, siswa aktif mengikuti kegiatan layanan informasi
karier ini.
6. Pertemuan VI dilaksanakan pada hari Kamis, 27 Februari 2014
Topik layanan pada pertemuan keenam yaitu memilih jurusan di Perguruan Tinggi, tujuan diberikan topik ini yaitu supaya siswa lebih
mengetahui bagaimana cara menentukan pilihan jurusan di Perguruan Tinggi, sehingga nantinya siswa dapat memilih jurusan yang tepat sesuai
dengan kemampuannya. Dalam melaksanakan layanan informasi karier ini, terdapat langkah yang dilakukan oleh peneliti yaitu:
1. Tahap awal Tahap awal yang dilakukan oleh peneliti yaitu membuat RPL
Rencana Pemberian Layanan beserta materi. 2. Tahap pelaksanaan kegiatan
55 Pertemuan keenam dilakukan pada hari Kamis, pertemuan ini
diawali dengan mengkondisikan suasana kelas sehingga siswa siap mengikuti kegiatan layanan informasi karier. Kemudian peneliti
menyampaikan topik layanan yang akan diberikan. Setelah itu, peneliti tanya jawab dengan siswa tentang memilih jurusan di Perguruan Tinggi.
Setelah tanya jawab siswa berdiskusi tentang bagaimana cara memilih jurusan yang tepat di Perguruan Tinggi. Ketika berdiskusi, siswa aktif
bertukar pikiran dengan teman sekelompoknya meskipun terkadang ramai karena diskusi diselingi dengan bercanda. Setelah selesai berdiskusi, siswa
diminta untuk menyampaikan hasil diskusinya. Kemudian setelah itu peneliti memberikan tips memilih jurusan di Perguruan Tinggi.
3. Observasi kegiatan Dari hasil pengamatan yang dilakukan oleh peneliti ketika layanan
informasi karier diberikan terlihat bahwa siswa aktif berpartisipasi mengikuti kegiatan dan suasana kelas juga baik. Siswa pun merespon
dengan baik ketika tanya jawab dan siswa aktif berpartisipasi ketika berdiskusi.
4. Tahap evaluasi Sebagai evaluasi peneliti mengadakan evaluasi proses yaitu dengan
mengobservasi ketika layanan diberikan. Kemudian peneliti mengevaluasi hasil kegiatan dengan meminta siswa untuk menyampaikan cara memilih
jurusan yang tepat di Perguruan Tinggi. Secara keseluruhan layanan pada
56 pertemuan keenam ini berjalan dengan lancar, siswa aktif mengikuti
kegiatan layanan informasi karier ini.
7. Pertemuan VII dilaksanakan pada hari Jumat, 28 Februari 2014
