41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas Classroom Action Reserch. Penelitian tindakan kelas atau action research penelitian
tindakan adalah kegiatan yang lebih diarahkan pada pemecahan masalah pembelajaran melalui penerapan langsung dikelas Masnur Muslich, 2011 : 8.
Sedangkan menurut Suharsimi Arikunto 2010 : 130 menyimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar
berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersamaan.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu kegiatan penelitian yang dirancang,
dilaksanakan, dan dianalisis oleh guru yang bersangkutan dalam rangka ingin memecahkan masalah atau meningkatkan kualitas pembelajaran dikelas
tersebut.
B. Desain Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini peneliti menggunakan desain penelitian model Kemmis Mc Tanggart yang merupakan pengembangan dari konsep
dasar yang diperkenalkan oleh Kurt Lewin. Untuk lebih tepatnya berikut ini dikemukakan bentuk desain Kemmis Mc Tanggart dalam Wijaya Kusumah
Dedi Dwitagama, 2011 : 20 :
42
43
1. Perencanaan Perencanaan dapat dibagi menjadi dua jenis, yaitu perencanaan umum
dan perencanaan khusus. Perencanaan umum dimaksudkan untuk menyusun rancangan yang meliputi keseluruhan aspek yang terkait PTK. Sedangkan,
perencanaan khusus dimaksidkan untuk menyusun rancangan dari siklus per siklus. Oleh karena itu, di dalam perencanaan khusus tiap kali perencanaan
terdapat perencanaan ulang replanning Wijaya Kusumah Dedi Dwitagama, 2011 : 39.
2. Tindakan Tindakan pada prinsipnya merupakan realisasi dari suatu tindakan
yang sudah direncanakan sebelumnya Wijaya Kusumah Dedi Dwitagama, 2011 : 39.
3. Pengamatan Pengamatan dapat dilakukan sendiri oleh peneliti atau berkolabolator
yang memang diberikan tugas untuk hal tersebut. Selama kegiatan pembelajaran berlangsung pengamat harus mencatat semua peristiwa atau
hal yang terjadi di kelas penelitian Wijaya Kusumah Dedi Dwitagama, 2011 : 40.
4. Refleksi Refleksi ialah perbuatan merenung atau memikirkan sesuatu atau
upaya evaluasi yang dilakukan oleh para kolabolator atau partisipan yang terkait dengan suatu PTK yang dilaksanakan. Refleksi ini dilakukan dengan
kolaboratif, yaitu dengan adanya diskusi terhadap berbagai masalah yang
44
terjadi di kelas peneltian. Dengan demikian refleksi dapat ditentukan sesudah adanya implementasi tindakan dan hasil observasi. Berdasarkan
refleksi ini pula suatu perbaikan tindakan replanning selanjutnya ditentukan Wijaya Kusumah Dedi Dwitagama, 2011 : 40.
C. Setting Penelitian
Kategori