2. Memberikan interpretasi terhadap angka indeks korelasi “r” Product
Moment dengan cara brrkonsultasi pada tabel “r” Product Moment dengan terlebih dahulu mencari df = N
– nr. df
= Degress of freedom
n =
Number of cases nr
= Banyaknya variabel yang dikorelasikan
5
5
Anas Sudijono. Pengantar statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,2010, h.194.
31
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum SDN Kedaung Kaliangke 12 Pagi
1. Sejarah Berdiri SDN Kedaung Kaliangke 12 Pagi
Sekolah Dasar Negeri Kedaung Kaliangke 12 Pagi dibangun di atas lahan yang berukuran 2043 m². Sekolah ini terletak di Jalan Komplek
Departeman Agama Kedaung Kaliangke, Cengkareng. Lokasinya sangat strategis dan kondusif yaitu terletak didaerah yang mudah dijangkau oleh
warga sekitar cukup aman ,karena jauh dari pusat keramaian baik pasar,terminal maupun stasiun, sehingga tercipta kenyamanaan proses
belajar mengajar, siswapun dapat berkonsentrasi.
Sekolah Dasar Negeri Kedaung Kaliangke 12 Pagi dibangun pada tahun 1979, lima tahun kemudian tepatnya pada tahun 1984, sekolah ini mulai
dibuka hingga sekarang dengan beberapa kali mengalami proses perbaikan agar murid tetap merasa nyaman ketika berada dilingkungan sekolah.
2. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah Dasar Negeri Kedaung Kaliangke 12 Pagi
Visi sekolah ini adalah: Mewujudkan siswa yang bertaqwa, cerdas, terampil, disiplin dan cinta lingkungan.
Misi
sekolah ini adalah:
a. Membudayakan etika kehidupan beragama, kejujuran dan sopan santun
secara terintegrasi didalam seluruh aktivitas sekolah. b.
Mengoptimalkan pemberdayaan lingkungan sebagai sumber belajar dan pengenalan teknologi tepat guna.
c. Menumbuh kembangkan bakat dan minat peserta didik melalui kegiatan
ekstra kurikuler. d.
Membiasakan perilaku hidup bersih, rapi, sehat dan cinta lingkungan. Tujuan Sekolah Dasar Negeri Kedaung Kaliangke 12 Pagi adalah
Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman,bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berilmu,
