Geografi Geografi
2A 2A
26
TUNTAS TUNTAS
3. Guru memberikan informasi agar siswa dapat menjelaskan persebaran flora dan fauna di dunia 4. Guru memberikan informasi agar siswa dapat mengidentifikasi manfaat keanekaragaman hayati
5. Guru memberikan informasi agar siswa dapat menjelaskan usaha pelestarian flora dan fauna 6. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarsiswa serta antara siswa dengan guru, lingkungan, dan sumber
belajar lainnya secara bersahabatkomunikatif, kreatif, peduli lingkungan, dan tanggung jawab
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi:
1. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi persebaran flora dan fauna
2. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan persebaran flora dan fauna di Indonesia 3. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan persebaran flora dan fauna di dunia
4. Dengan metode inkuiri, siswa dapat mengidentifikasi manfaat keanekaragaman hayati 5. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan usaha pelestarian flora dan fauna
6. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang persebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia pada
buku Geografi 2A dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup 1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah PR 4.
Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
siswa 5.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat dan Bahan
1. Alat : -
2. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan - Buku Geografi 2A
F. Penilaian
1. Teknikjenis : kuis dan tugas individu
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumensoal :
1. Wilayah mana saja yang termasuk Kepulauan Wallace? 2. Sebutkan jenis mamalia di Indonesia bagian barat
3. Apakah yang dimaksud dengan bioma? 4. Mengapa bentangan lahan antara Jawa sampai Bali memiliki iklim yang berbeda?
5. Sebutkan ciri-ciri vegetasi padang rumput
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skorskor maksimum 70 x skor ideal 100
Mengetahui Kepala Sekolah
………………………………… Guru Mata Pelajaran
________________________ NIP.
________________________ NIP.
Geografi Geografi
2A 2A
27
TUNTAS TUNTAS
Kompetensi Inti : -
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya -
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
- Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : -
Mensyukuri kondisi keragaman flora dan fauna di Indonesia yang melimpah sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa
- Mensyukuri keragaman dan kelimpahan sumber daya alam Indonesia sebagai karunia
Tuhan Yang Maha Pengasih -
Mensyukuri potensi wilayah Indonesia dalam penyediaan pangan, bahan industri, dan energi alternatif sebagai karunia Tuhan Yang Maha Pengasih
- Menunjukkan perilaku peduli terhadap pelestarian dan perlindungan flora dan fauna
langka di Indonesia dan dunia -
Menunjukkan perilaku efisien dalam pemanfaatan sumber daya alam bidang pertanian, pertambangan, industri, dan pariwisata yang digunakan sehari-hari
- Menunjukkan sikap peduli dan tanggung jawab dalam menghargai potensi geografis
Indonesia untuk ketahanan pangan nasional, penyediaan bahan industri, dan energi alternatif
- Menunjukkan sikap tanggung jawab sebagai bagian dari warga negara Indonesia dengan
berusaha meningkatkan kualitas diri sendiri -
Menganalisis sebaran barang tambang di Indonesia berdasarkan nilai strategisnya -
Mengomunikasikan sebaran barang tambang di Indonesia berdasarkan nilai strategisnya dalam bentuk artikel ilmiah, makalah, atau bahan publikasi lainnya
Indikator : - Memahami dan mensyukuri kondisi keragaman flora dan fauna di Indonesia yang
melimpah sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa - Memahami dan mensyukuri keragaman dan kelimpahan sumber daya alam Indonesia
sebagai karunia Tuhan Yang Maha Pengasih -
Memahami dan mensyukuri potensi wilayah Indonesia dalam penyediaan pangan, bahan industri, dan energi alternatif sebagai karunia Tuhan Yang Maha Pengasih
- Memahami dan menunjukkan perilaku peduli terhadap pelestarian dan perlindungan flora
dan fauna langka di Indonesia dan dunia -
Memahami dan menunjukkan perilaku efisien dalam pemanfaatan sumber daya alam bidang pertanian, pertambangan, industri, dan pariwisata yang digunakan sehari-hari
- Memahami dan menunjukkan sikap peduli dan tanggung jawab dalam menghargai
potensi geografis Indonesia untuk ketahanan pangan nasional, penyediaan bahan industri, dan energi alternatif
- Memahami dan menunjukkan sikap tanggung jawab sebagai bagian dari warga negara
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Geograf
KelasSemester : XI1
Satuan Pendidikan : SMAMA
Persebaran Barang Tambang di Indonesia
Rencana Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran
Modul 2
Geografi Geografi
2A 2A
28
TUNTAS TUNTAS
Indonesia dengan berusaha meningkatkan kualitas diri sendiri -
Menjelaskan pengertian dan jenis barang tambang -
Mengindentifikasi proses pembentukan barang tambang -
Menjelaskan potensi dan persebaran barang tambang -
Menjelaskan pengusahaan barang tambang -
Menjelaskan pemanfaatan dan efisiensi barang tambang, serta reklamasi lokasi pertambangan
Alokasi Waktu :
16 jam pelajaran 8 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran