Penyusunan Modul Hasil Penelitian

47 3 Perhitungan kadar karbohidrat Kadar karbohidrat menggunakan metode karbohirat by different menurut Slamet Sudarmadji 1976:50 dapat dihitung setelah kadar abu dan berat kering diketahui yaitu dengan menggunakan rumus sebagai berikut . Kadar karbohidrat = 100 - Kadar Lemak+Kadar Abu+Berat Kering+Protein

C. Penyusunan Modul Hasil Penelitian

Hasil penelitian laboratorium pada sub pokok bahasan Zygomycotina disusun menjadi modul pembelajaran untuk menunjang pembelajaran pada materi Zygomycotina yang akan digunakan dalam penelitian tindakan kelas. Modul pembelajaran hasil penelitian yang telah disusun kemudian dipecah menjadi beberapa bagian sesuai dengan jumlah pertemuan dan materi pembelajaran pada tiap pertemuan. Modul secara utuh dan yang telah dipecah menjadi beberapa bagian dapat dilihat pada lampiran terpisah. 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Data dan Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian dilaksanakan di kelas X-9 SMA Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2010 2011. Data sekolah beserta data dan deskripsi kelas tempat penelitian dapat diuraikan sebagai berikut:

1. Data dan Deskripsi Sekolah

SMA Negeri 3 Surakarta memiliki 2 lokasi sekolah yaitu di Jl. RE. Martadinata 143 Lokasi Warung Miri yang digunakan untuk program akselerasi dan SBI Sekolah Bertaraf Internasional serta Jl. Prof. WZ. Yohanes 58 Lokasi Kerkop yang digunakan untuk program reguler dan RSBI Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Surakarta lokasi Kerkop. SMA Negeri 3 Surakarta memiliki siswa sejumlah 1161 orang pada tahun pelajaran 2010 2011, yang terdiri dari 33 kelompok belajar. Kelompok- kelompok belajar tersebut adalah 10 kelompok belajar kelas X Program RSBI, 10 kelompok belajar kelas XI yang terdiri dari 6 kelas program IPA dan 4 kelas program IPS Program RSBI, 10 kelompok belajar kelas XII yang terdiri dari 6 kelas program IPA, 3 kelas program IPS Program Reguler, dan 1 kelas program SBI, serta 4 kelompok belajar program akselerasi yang terdiri dari 2 kelas X dan 2 kelas XI. Peserta didik di SMA Negeri 3 Surakarta selama 4 tahun terakhir berjumlah rata-rata 1100 siswa. Sejumlah siswa tersebut diasuh oleh 110 tenaga pengajar yang terdiri dari 83 guru tetap dan 17 guru tidak tetap. SMA Negeri 3 Surakarta memiliki 4 program pendidikan yaitu program reguler kelas XII, SBI kelas XII, RSBI kelas X dan XI, dan akselerasi kelas X dan XI dengan rata-rata jumlah siswa pada masing-masing kelas sebanyak 35 siswa. Seleksi penerimaan siswa baru dilakukan dengan cara yang berbeda – beda sesuai dengan program yang akan diikuti calon siswa yang mendaftar. 48

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN AFEKTIF SISWA MELALUI PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING DISERTAI MODUL HASIL

0 1 129

UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI OPTIMALISASI PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN HASIL PENELITIAN PADA POKOK BAHASAN PERUSAKAN DAN PENCEMARAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS X 8 SMA NEGERI

2 20 109

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A Penerapan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question Dalam Meningkatkan Kemandirian Dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 1 Sambi Tahun Ajaran 201

0 1 19

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A Penerapan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question Dalam Meningkatkan Kemandirian Dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 1 Sambi Tahun Ajaran 201

0 2 12

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION PADA Peningkatan Keaktifan Belajar Melalui Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IV

0 0 15

PENINGKATAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI STRATEGI LEARNING START WITH A QUESTION PADA Peningkatan Partisipasi dan Hasil Belajar Pkn Melalui Strategi Learning Start With A Question Pada Siswa Kelas IV A SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta Tah

0 1 16

PENINGKATAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI STRATEGI LEARNING START WITH A QUESTION PADA Peningkatan Partisipasi dan Hasil Belajar Pkn Melalui Strategi Learning Start With A Question Pada Siswa Kelas IV A SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta Tah

0 1 12

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Biologi Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Learning Starts With A Questions Pada Siswa Kelas VII SMP Ta’

0 1 17

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Biologi Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Learning Starts With A Questions Pada Siswa Kelas VII SMP Ta’

0 1 21

Upaya Meningkatkan Kemampuan Afektif Siswa Kelas X-9 SMA Negeri 3 Surakarta Melalui Strategi Pembelajaran Learning Start with a Questions Disertai Modul Hasil Penelitian Zygomycotina | Alvi Rosyidi | Bio-Pedagogi 5509 11805 1 SM

0 0 11