commit to user
123
BAB IV ANALISA DESAIN
A. ANALISIS EXISTING
1. Asumsi Lokasi
Pertimbangan Perancangan Lokasi Secara Umum Dalam
penentuan lokasi
Autisma Center
diperlukan suatu
pertimbangan yang matang dan faktor pendukung antara lain : Ÿ Lokasi Strategis dan mudah dijangkau
Ÿ Terletak ditengah kota agar penyandang autis mudah bersosialisasi. Ÿ Lokasi tersebut dekat dengan Pusat Kegiatan Masyarakat
Dengan beberapa pertimbangan di atas, maka lokasi yang ditentukan yaitu di daerah Jl. Kolonel Sutarto, Surakarta, yang
merupakan kawasan kegiatan masyarakat Surakarta, tepatnya di depan Rumah Sakit Umum Daerah Moewardi, lokasi ini dianggap tepat
karena lokasinya di tengah kota sehingga memudahkan penyandang autis untuk lebih mudah bersosialisasi dengan orang-orang secara
umum.
Gambar IV.1 Peta Kota Surakarta Denah Lokasi
Sumber : www.indonesia-tourism.com
commit to user 124
2. Potensi Lokasi
a. Surakarta sebagai kawasan pusat pengembangan pendidikan Kota Surakarta merupakan salah satu daerah yang menjadi
barometer pendidikan nasional. Kondisi di daerah ini dianggap mewakili dan merupakan tititk tengah dari daerah-daerah yang
tingkat pendidikannya maju, seperti DKI Jakarta maupun daerah- daerah yang tingkat pendidikannya rendah. Sesuai dengan fungsi
kota yang ditetapkan, Kota Surakarta diharapkan dapat menjadi kawasan pusat pengembangan pendidikan dalam skala lokal,
regional, dan nasional. Untuk itu perlu adanya peningkatan kualitas serta kuantitas sarana dan prasarana pendidikan sehingga dapat
mendukung fungsi kota tersebut. Namun hal ini dianggap cukup jika wadah pendidikan
hanya diperuntukkan anank-anak normal saja. Pemerataan pendidikan harus dirasakan oleh seluruh anak, termasuk anak
dengan kebutuhan khusus. Perwujudan pendidikan bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus ini dapat dilakukan melalui jalur
Pendidikan Luar Biasa. Pendidikan Luar Biasa adalah usaha sadar untuk menumbuhkembangkan semua potensi kemanusiaan peserta
didik luar biasa, baik yang menyandang kelainan maupun yang dikaruniai keunggulan kebutuhan khusus secara optimal dan
terintegrasi agar bermanfaat bagi diri sendiri, keluarga, dan masyarakat.
commit to user 125
Anak autis, yang juga termasuk ke dalam golongan anak berkebutuhan khusus, juga berhak mendapatkan pendidikan seperti
anak berkebutuhan khusus lainnya. Dengan demikian mereka dapat mengembangkan potensi dalam diri mereka sebagai bekal
kemandirian dalam masyarakat. Meskipun hingga saat ini belum terdapat progaram khusus dalam pendidikan luar biasa yang
diperuntukkan bagi anak autis, bukan berarti pendidikan untuk anak autis kemudian diabaikan. Pendidikan bagi anak autis
merupakan pelengkap dari sistem yang masih mengesampingkan kepentingan anak autis. Dan sebagai daerah yang masih menjadi
barometer pendidikan nasional, sudah selayaknya Kota Surakarta menjadi pelopor dalam hal pendidikan bagi anak autis. Selain itu,
di kota Surakarta sendiri terdapat akademi Okupasi Terapi yang siap mencetak tenaga terapis handal yang mampu menangani anak
autis. Kehadiran akademi ini diharapkan mampu mendukung dan bersinergi dengan keberadaan fasilitas Autisma Center di
Surakarta. b. Surakarta sebagai kota Rehabilitation Center
Sebagai lokasi keberadaan RS Orthopedi Dr. R. Soeharso, maka
Kota Surakarta
dapat diidentikkan
sebagai kota
Rehabilitation Center. Sebelum menjadi sebuah rumah sakit rujukan nasional RS Orthopedi Dr. R. Soeharso pernah mengalami
beberapa kali pengembangan. RS Orthopedi Dr. R. Soeharso dapat menjadi seperti sekarang karena peran Dr.Soeharso yang pada
commit to user 126
masa perang melawan Belanda sering memberikan bantuan kepada para korban perang yang sebagian besar menderita cacat fisik.
Dengan keahlian yang dimiliki, beliau memberikan bantuan berupa terapi kepada mereka yang menderita cacat tubuh, sampai akhirnya
berdirilah Rehabilitation Center RC yang berada tepat di sebelah RS Dr. Moewardi, Jebres. Setelah mengalami perkembangan yang
cukup pesat, maka untuk memberikan pelayanan yang lebih luas didirikan Lembaga Orthopedi bertujuan memberikan pelayanan
medik bagi membutuhkan pertolongan pada bagian Orthopedi. Karena keberadaan Lembaga orthopedi danRC sangat dibutuhkan
dan merupakan satu-satunya di Indonesia, maka pemerintah memutuskan untuk mendirikan dan meresmikan RS Orthopedi Dr.
R. Soeharso di Surakarta dan menjadikannya rumah sakit rujukan nasional. Berdasarkan latar belakang sejarah tersebut, keberadaan
fasilitas pendidikan dan penanganan autisme terpadu diharapkan dapat menjadi bagian dalam mendukung eksistensi Surakarta
sebagai kota Rehabilitation Center.
3. Denah Existing
Denah existing ini merupakan denah Perancangan Arsitektur Sekolah Terpadu Khusus untuk Anak Autis yang merupakan karya Tugas
Akhir Wahyu Purwantini I 0202095 Mahasiswa Arsitektur Universitas Sebelas Maret. Dengan demikian existing ini hanya
memerlukan sedikit perubahan yang disesuaikan dengan kebutuhan kegiatan didalamnya.
commit to user 127
Gambar IV.2 Denah Perubahan 1 Sumber : Dokumen Pribadi
Gambar IV.3 Denah Perubahan 2 Sumber : Dokumen Pribadi
commit to user 128
4. Pengembangan Denah Existing
Untuk Pengembangan existing bangunan sebagai autisma Center hanya memerlukan sedikit perubahan yang disesuaikan dengan
kebutuhan kegiatan didalamnya. Dengan menambah ruangan yang ada dan penyesuaian zoning grouping yang mengelompok sesuai dengan
kebutuhan pengunjung.
Gambar IV.4 Denah Existing 1 Sumber : Dokumen Pribadi
commit to user 129
Gambar IV.5 Denah Existing 2 Sumber : Dokumen Pribadi
B. PROGRAMING
Kategori