1. Aktif Dilihat dari Sudut Siswa
Jika diamati dari sudut siswa maka akan tampak : a..
Keinginan dan keberanian menampilkan minat, kebutuhan, dan permasalahan.
b. Keinginan dan keberanian serta kesempatan untuk berpartisipasi
dalam kegiatan persiapan, proses dan kelanjutan belajar. c.
Penampilan berbagai usaha dan kekreatifan belajar dalam menjalani dan menyelasaikan kegiatan belajar mengajar sampai mencapai
keberhasilan. d.
Kebebasan atau keleluasan melakukan hal tersebut diatas tanpa tekanan guru atau pihak lainnya kemandirian belajar
2. Aktif Dilihat dari Sudut Guru
a. Tampak adanya usaha untuk mendorong, membina gairah belajar dan partisipasi siswa secara aktif.
b. Tampak bahwa peranan guru yidak mendominasi kegiatan proses belajar siswa.
c. Tampak bahwa guru memberi kesempatan kepada siswa untuk belajar menurut cara dan keadaan masing-masing.
d. Tampak bahwa guru menggunakan berbagai jenis metode mengajar serta pendekatan multimedia.
3. Aktif Dilihat Segi Program
a. Hendaknya tujuan instruksional serta konsep maupun isi pelajaran itu sesuai dengan dengan kebutuhan, minat serta kemampuan subyek didik.
b. Hendaknya program cukup jelas dapat dimengerti siswa dan menantang siswa untuk melakukan kegiatan belajar.
c. Hendaknya bahan pelajaran mengandung fakta atau informasi konsep, prinsip dan keterampilan.
4. Aktif Dilihat dari Situasi Belajar
a. Tampak adanya iklim hubungan intim dan erat antara guru dengan siswa, siswa dengan siswa, guru dengan guru, serta dengan unsur pimpinan
sekolah dan stick holder yang ada. b. Tampak adanya gairah serta kegembiraan siswa meningkat sehingga
siswa motivasi yang kuat, serta keleluasaan mengembangkan cara belajar masing-masing.
5. Aktif Dilihat dari Sarana Belajar
a. Tampak adanya sumber-sumber belajar bagi siswa b. Tampak adanya fleksibilitas waktu untuk melakukan kegiatan belajar
c. Tampak adanya kegiatan kegiatan belajar siswa yang tidak terbatas di dalam kelas dan juga di luar kelas.
6. Ciri-ciri Pembelajaran Aktif
Kategori