Derry esha kusuma, 2013 Efektivitas teknik permainan amazing adventures Around the world dalam pembelajaran
Kosakata nomina bahasa jepang
Universitas pendidikan indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Bahasa merupakan alat komunikasi yang sangat penting dalam kehidupan karena
diperlukan oleh
manusia untuk berinteraksi.
Keraf 1993:1
mengemukakan bahwa, “Bahasa adalah alat komunikasi antara anggota masyarakat yang berupa simbol bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap manusia.”
Selain itu, bahasa juga merupakan alat untuk menyampaikan gagasan atau ide. Begitupun dengan bahasa Jepang yang dianggap penting bagi pembelajar bahasa
Jepang di Indonesia. Dalam mempelajari bahasa asing terutama bahasa Jepang, kosakata
merupakan salah satu aspek kebahasaan yang perlu diperhatikan dan dikuasai guna menunjang kelancaran berkomunikasi. Bahasa Jepang merupakan bahasa
yang memiliki keanekagaraman huruf dan kosakasa yang relatif banyak serta beragam jenisnya Sehingga cukup sulit bagi pemula untuk mengingat kosakata
bahasa Jepang. Untuk itu perlu adanya suatu metode yang baik guna menunjang
Derry esha kusuma, 2013 Efektivitas teknik permainan amazing adventures Around the world dalam pembelajaran
Kosakata nomina bahasa jepang
Universitas pendidikan indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2
penguasaan bahasa Jepang yang meliputi 4 aspek yaitu, mendengar, berbicara, menulis dan membaca.
Pernyataan Asano Yuriko yang dikutip dari buku linguistik bahasa Jepang oleh Sudjianto dan Dahidi mengatakan bahwa tujuan akhir pengajaran bahasa
Jepang adalah agar pembelajar bahasa Jepang dapat mengkomunikasikan ide atau gagasan dengan menggunakan bahasa Jepang baik secara lisan maupun tulisan,
salah satu faktor penunjangnya adalah penguasaan Goi atau kosakata bahasa Jepang yang memadai.
Dalam pengajaran bahasa Jepang, pengajaran kosakata harus direncanakan sedemikian rupa agar peserta didik dapat memahami dan menggunakan kata yang
diajarkan. Oleh karena itu perlu adanya suatu teknik dan metode yang tepat sesuai dengan pokok bahasan yang akan diajarkan, salah satunya dengan teknik
permainan. Dengan menggunakan suatu teknik permainan dalam pembelajaran, kosakata akan lebih mudah dipahami serta dapat membuat suasana belajar
menjadi lebih menyenangkan, santai, namun tetap memiliki suasana belajar yang kondusif. Hal tersebut senada dengan penelitian yang dilalukan oleh Ultari 2012
yang berjudul Efektifitas Teknik Permainan Kuartet dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman. Berdasarkan penelitiannya tersebut diperoleh
kesimpulan bahwa teknik permainan kuartet dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jerman. Sehingga teknik pembelajaran ini dapat dijadikan
Derry esha kusuma, 2013 Efektivitas teknik permainan amazing adventures Around the world dalam pembelajaran
Kosakata nomina bahasa jepang
Universitas pendidikan indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3
sebagai salah satu alternative bagi pengajar untuk mengajarkan kosakata bahasa Jerman. Selain itu, permainan kuartet di kelas dapat menimbulkan suasana belajar
yang lebih menyenangkan. Berdasarkan hal tersebut, penulis ingin menggunakan teknik permainan demi membantu siswa dalam menghafal kosakata nomina
bahasa Jepang secara lebih cepat. Penerapan teknik permainan yang beragam juga dapat menghilangkan
kejenuhan serta menimbulkan motivasi yang tinggi untuk belajar. Hal tersebut diperkuat dengan penelitian yang dilakukan oleh Nurhikmah 2011 yang berjudul
Efektifitas Metode Permainan Domino dalam Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa
Jepang. Berdasarkan
hasil penelitiannya
tersebut Nurhikmah
menyimpulkan bahwa
pembelajaran kosakata
bahasa Jepang
dengan menggunakan metode permainan domino lebih efektif dibandingkan dengan
metode konvensional. Penelitian yang serupa dengan penelitian Nurhikmah 2010 juga
dilakukan oleh Rianny 2011 yang berjudul Efektivitas Teknik Permainan Mistery Bag dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang. Dalam
penelitiannya, Rianny menyimpulkan bahwa tingkat penguasaan kosakata siswa dalam pembelajaran kosakata bahasa Jepang dengan menggunakan teknik
permainan Mistery Bag mengalami peningkatan.
Derry esha kusuma, 2013 Efektivitas teknik permainan amazing adventures Around the world dalam pembelajaran
Kosakata nomina bahasa jepang
Universitas pendidikan indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
4
Berdasarkan hasil penelitian-penelitian sebelumnya tersebut menunjukkan bahwa teknik permainan dalam pembelajaran bahasa dapat membantu siswa
dalam pembelajaran kosakata dan memiliki efektivitas dalam meningkatkan pengusaan kosakata. Atas dasar pemikiran tersebut, penulis bermaksud
mengambil tema penelitian dengan judul “Efektivitas Teknik Permainan Amazing Adventures Around The World dalam Pembelajaran Kosakata Nomina Bahasa
Jepang ”. Dengan keanekaragaman kosakata nomina yang ada dalam permainan
ini nantinya diharapkan akan dapat membantu siswa dalam penguasaan kosakata serta memberikan motivasi tersendiri untuk meningkatkan minat belajar terhadap
pembelajaran bahasa Jepang.
1.2 Rumusan dan Batasan Masalah
