37 j. Kelompok yang belum berhasil menyelesaikan soal dengan benar
diberi motivasi oleh guru. k. Kelompok yang mendapatkan skor tertinggi diberi penghargaan
berupa hadiah. l. Siswa bersama-sama guru menyimpulkan materi yang telah di
pelajari. 3. Kegiatan Penutup
a. Guru memberikan kesempatan bertanya kepada siswa mengenai materi yang kurang jelas.
b. Guru memberikan penguatan agar di rumah senantiasa mengulang ulang pelajaran yang telah di pelajari.
c. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan pada pertemuan berikutnya agar siswa mempersiapkan pembelajaran
tersebut. d. Guru menutup pembelajaran dengan salam.
B. Penelitian Yang Relevan
Setelah penulis melakukan penelusuran terhadap skripsi yang ada, sudah ada penelitian yang hampir sama dengan judul yang penulis kaji. Jadi
kedudukan penelitian yang akan peneliti lakukan merupakan pengembangan dari hasil riset sebelumnya.Untuk menghindari temuan-temuan yang sama, penulis
memberikan beberapa contoh penelitian yang berkaitan dengan menggunakan
38 media PowerPoint. Diantara judul skripsi yang relevan dengan kajian penelitian
skripsi ini yaitu:
1. Penelitian yang dilakukan oleh Mardian Hadi Suryanto dengan npm 0913053058 yang berjudul “Penggunaan Media PowerPoint untuk
Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar pada Pembelajaran IPS Kelas IV di SD Negeri
1 Sukaraja Tiga Lampung Timur”. Menyimpulkan bahwa penggunaan media powerpoint dapat meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS.
40
2. Penelitian yang dilakukan oleh Atik Mardhiyah dengan npm A54B090054 yang berjudul “penerapan multimedia powerpoint dan hasil
belajar PKn siswa kelas IV SD islam pk muhammadiyah delanggu klaten”. Menyimpulkan bahwa penggunaan pembelajaran dengan
menggunakan multimedia powerpoint dapat meningkatkan minat dan hasil belajar PKn siswa kelas IV SD islam PK muhammadiyah delanggu
klaten.
41
Berdasarkan hasil penelitian diatas, dapat diambil kesimpulan bahwa meningkatkan hasil belajar siswa ditentukan oleh siswa dan juga metode dan
40
Mardian Hadi Suryanto, Penggunaan Media PowerPoint untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar pada Pembelajaran IPS di Kelas IV di SD Negeri1 Sukaraja Tiga Lampung Timur.
Bandar Lampung: PGSD Universitas Lampung, 2015
41
Atik Mardhiyah, Penerapan Multimedia PowerPoint dan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SD Islam PK Muhammadiyah Delanggu Klaten Surakarta: PGSD Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013
39 media yang digunakan. Untuk itu guru harus selalu memperhatikan metode
dan media yang cocok untuk digunakan. Dengan menggunakan media yang tepat siswa diharapkan senang terhadap proses pembelajaran.
C. Hipotesis Tindakan
