84 sesuai dengan indikator keberhasilan yang penulis tetapkan, maka penulis
mencukupkan penelitian tindakan kelas pada siklus II.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Setelah penulis menyajikan laporan dan menganalisa, maka dapat disimpulkan bahwa menggunakan media powerpoint dapat meningkatkan hasil
belajar IPS siswa kelas IV MI Al-Khairiyah Kaliawi Bandar Lampung, hal ini dapat dari indikasi peningkatan pada setiap siklus, yaitu pada siklus I dari 20
siswa yang tuntas belajar ada 12 siswa atau 60, dan yang belum tuntas belajar adalah 8 siswa atau 40. Kemudian meningkat pada siklus II dari 20 siswa yang
85 tuntas belajar 17 siswa atau 85, dan yang belum tuntas belajarnya adalah 3
siswa atau 15. Dengan demikian indikator keberhasilan yang ditetapkan yaitu peserta didik memperoleh nilai ketuntasan 85 dari seluruh jumlah siswa kelas
IV MI Al-Khairiyah Kaliawi Bandar Lampung. B. Saran
Berdasarkan hasil hasil kesimpulan di atas maka saran yang dapat peneliti berikan adalah sebagai berikut:
1. Bagi Kepala Sekolah a. Sebaiknya penelitian ini dijadikan pedoman oleh lembaga pendidikan
untuk selalu meningkatkan motivasi hasil belajar peserta didik, sebab untuk mencapai hasil belajar siswa secara maksimal perlu adanya motivasi yang
tinggi dari peserta didik itu sendiri b. Diharapkan mengadakan pembinaan kepada guru terutama dalam strategi
belajar mengajar dan melengkapi fasilitas yang di butuhkan dalam pembelajaran supaya lebih kreatif dan tidak terpaku pada satu metode saja.
2. Bagi guru Agar menggunakan media, strategi, ataupun metode pembelajaran aktif dan
melakukan perbaikan-perbaikan untuk mengoptimalkan penggunaan media khususnya pada mata pelajaran IPS
3. Bagi peserta didik Diharapkan agar peserta didik dalam belajar bersungguh-sungguh, belajar
apapun baik ilmu pengetahuan maupun bidang lainnya yang mempunyai nilai
86 positif, karena dengan bersungguh-sungguh insya allah akan mendapatkan
hasil yang maksimal. 4. Bagi Peneliti
Bagi para peneliti berikutnya, disarankan untuk mengembangkan penggunaan metode pembelajaran kooperatif lainya agar memperluas strategi atau metode
lain.
LAMPIRAN
87
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : MI Al-Khairiyah
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
KelasSemester : IVI
Materi Pokok : Keragaman Suku Bangsa dan Budaya
Alokasi Waktu : 2 x 45 jam 1 x Pertemuan
Siklus : Ke I Pertemuan ke I
A. Standar Kompetensi
