Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

9

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah diatas dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut. 1. Kurang efektifnya media yang digunakan dalam pembelajaran IPS di MI Al-Khairiyah Kaliawi Bandar Lampung. 2. Hasil belajar siswa kelas IV di MI Al-Khairiyah Kaliawi Bandar Lampung pada mata pelajaran IPS masih rendah dibawah KKM yang ditentukan. 3. Guru belum pernah menggunakan media powerpoint dalam pembelajaran

C. Batasan Masalah

Mengingat luasnya permasalahan yang dihadapi serta keterbatasan waktu dan kemampuan yang dimiliki, maka perlu dibuat pembatasan masalah untuk itu peneliti membatasi pada masalah : 1. Peningakatan hasil belajar IPS kelas IV MI Al-Khairiyah Bandar Lampung 2. Penggunaan media powerpoint pada mata pelajaran keragaman suku bangsa dan budaya

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, maka rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut : Apakah penggunaan media PowerPoint dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPS kelas IV MI Al-Khairiyah Kaliawi Bandar Lampung? 10

E. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar mata pelajaran IPS dengan menggunakan media pembelajaran PowerPoint bagi siswa kelas IV MI Al-khairiyah Bandar Lampung?

F. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi : 1. Siswa Siswa dapat berperan serta dan mengerti bahwa bagaimana cara kerja kelompok, sehingga hasil dari kelompok dapat berjalan dengan baik dan mendapat hasil kelompok yang sangat memuaskan. 2. Guru Sebagai bahan masukan dan kajian untuk memberikan bantuan atau motivasi kepada siswa agar apa yang diberikan lebih terarah dan lebih baik. Untuk mencapai hasil yang optimal. 3. Sekolah Dapat lebih meningkatkan cara belajar siswa, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Program pembelajaran dilaksanakan oleh guru yang didukung kebijakan dari sekolah supaya dapat mengangkat mutu sekolah secara keseluruhan. 4. Peneliti Sebagai pengalaman baru bagi peneliti dalam menggunakan suatu media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar. 11

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS DI MI AL KHAIRIYAH KALIAWI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017

0 6 129

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN PESERTA DIDIK KELAS IV DI MI AL KHAIRIYAH KALIAWI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017

0 0 152

Implementasi Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs. Al Khairiyah Kaliawi Bandar Lampung

0 11 147

PENINGKATAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PESRTA DIDIK KELAS IV MI AL MUHAJIRIN PANJANG BANDAR LAMPUNG

0 1 134

UPAYA GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MELAKSANAKAN TATA TERTIB SEKOLAH DI MTS AL KHAIRIYAH KALIAWI BANDAR LAMPUNG

0 2 99

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL SCRAMBLE DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD

0 8 13

PENERAPAN METODE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS VI DI MI AL-KHAIRIYAH KALIAWI BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 116

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIQIH KELAS V DI MI AL- KHAIRIYAH KALIAWI KECAMATAN TANJUNG KARANG BARAT KOTA BANDAR LAMPUNG ABSTRAK - PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

1 2 104

Implementasi Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs. Al Khairiyah - Kaliawi Bandar Lampung - Raden Intan Repository

0 0 12

IMPLEMENTASI REINFORCEMENT POSITIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII MTS AL-KHAIRIYAH KALIAWI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015-2016 - Raden Intan Repository

0 0 89