Instrumen Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

LKS materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dengan Pendekatan Matematika Realistik.

F. Instrumen Pengumpulan Data

Instrumen dan alat perekam datanya berupa lembar observasi, pedoman wawancara, soal pre test dan post test, dan angket ahli materi, ahli media, dan respon siswa. 1. Lembar Observasi Lembar observasi disusun untuk memberikan penguatan terhadap instrumen angket yang telah diberikan, sehingga data yang dihasilkan benar-benar optimal. Metode yang digunakan adalah observasi. Instrumen yang disusun berupa skala Likert. 2. Pedoman Wawancara Instrumen yang digunakan dalam wawancara adalah pedoman wawancara. Pedoman wawancara berisi daftar pertanyaan yang bertujuan untuk mengungkap informasi tentang jenis-jenis bahan ajar dan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru, serta untuk mengetahui komentar dan saran terhadap produk penelitian ini. 3. Angket Angket yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar penilaian bahan ajar atau produk dan angket respon siswa. Angket penilaian bahan ajar dibuat dalam bentuk berstruktur dan angket tak berstruktur. Angket berstruktur digunakan untuk mengetahui kevalidan LKS sedangkan angket tak berstruktur digunakan untuk memberikan saran dan kritik guna memperbaiki kevalidan LKS. Angket berstruktur terdiri dari 31 butir penilaian LKS. Kriteria penilaian yang digunakan adalah “sangat sesuai” skor 5, “sesuai” skor 4, “cukup sesuai” skor 3, “kurang sesuai” skor 2, dan “sangat tidak sesuai” skor 1. Sedangkan angket respon siswa digunakan untuk mengetahui kemudahan kepraktisan LKS. Angket respon siswa berisi 10 pernyataan yang terdiri dari 8 pernyataan bersifat positif butir 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10 dan 2 pernyataan bersifat negatif butir 2 dan 8. Untuk pernyataan positif jawaban “sangat sesuai” skor 5, “sesuai” skor 4, “cukup sesuai” skor 3, “kurang sesuai” skor 2, dan “sangat tidak sesuai” skor 1. Sedangkan untuk pernyataan negatif, jawaban “sangat sesuai” skor 1, “sesuai” skor 2, “cukup sesuai” skor 3, “kurang sesuai” skor 4, dan “sangat tidak sesuai” skor 5. Angket ini diberikan kepada siswa setelah mereka mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan LKS untuk materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel. Penyusunan angket telah dilakukan berdasarkan kisi-kisi, dan sebelum digunakan angket telah divalidasi terlebih dahulu oleh ahli. 4. Soal Tes Ada dua jenis tes yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu tes kemampuan awal pre test dan tes kemampuan akhir post test. Tes kemampuan awal pre test bertujuan untuk mengetahui sejauh mana materi pelajaran yang akan diajarkan telah diketahui oleh siswa dan tes kemampuan akhir post test bertujuan untuk mengetahui apakah semua indikator pencapaian kompetensi telah dikuasai dengan baik oleh siswa atau belum. Pemberian tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui keefektifan penggunaan LKS dengan pendekatan matematika realistik pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.

G. Teknik Analisis Data