41 terbawaa arus kehidupan yang terus berubah yang pada akhirnya
tidak mendapatkan kebahagiaan.
D. Kerangka Berfikir
Masa remaja merupakan salah satu fase dalam rentang perkembangan manusia yang terentang sejak anak masih dalam kandungan sampai meninggal
dunia
life span development
. Masa remaja mempunyai ciri yang berbeda dengan masa sebelumnya atau sesudahnya, karena berbagai hal yang
mempengaruhinya sehingga selalu menarik untuk dibicarakan. Empati adalah kemampuan seseorang dalam ikut merasakan atau
menghayati perasaan dan pengalaman orang lain. Seseorang tersebut tidak hanyut dalam suasana orang lain, tetapi memahami apa yang dirasakan orang
lain itu. Secara lebih luas empati diartikan sebagai ketrampilan sosial tidak sekedar ikut merasakan pengalaman orang lain, tetapi juga mampu melakukan
respon kepedulian terhadap perasaan dan perilaku orang tersebut. Siswa kelas VII D SMP termasuk pada remaja awal dimana pada masa
ini perkembangan fisik yang cepat dan penting disertai dengan cepatnya perkembangan mental yang cepat, terutama pada awal masa remaja
menimbulkan perlunya penyesuaian mental dan perlunya membentuk sikap, nilai, dan minat baru. Masa remaja juga sebagai periode peralihan, dalam
setiap periode peralihan, status individu tidaklah jelas dan terdapat keraguan akan peran yang harus dilakukan. Tidak hanya itu masa remaja juga sebagai
masa usia bermasalah, setiap periode mempunyai masalahnya sendiri-sendiri,
42 namun masalah masa remaja sering menjadi masalah yang sulit diatasi baik
oleh anak laki-laki maupun anak perempuan. Masalah itu muncul akibat dari banyak hal, salah satunya adalah interaksi dengan orang laininteraksi sosial.
Empati dapat memperngaruhi interaksi sosial pada seseorang. Karena dengan adanya empati seseorang dapat terhindar dari kesombongan dan sikap egois.
Empati juga dapat mengembangkan kemampuan evaluasi dan kontrol diri. Sosiodrama adalah suatu cara dalam bimbingan yang memberikan kesempatan
pada murid untuk mendramatisasikan sikap, tingkah laku, atau penghayatan seseorang seperti yang dilakukan dalam hubungan sosial setiap hari di
masyarakat. Salah satu tujuan dari sosiodrama adalah agar siswa dapat menghayati dan menghargai perasaan orang lain. Sosiodrama yang diperankan
di depan kelas diharapkan mampu menumbuhkan sikap siswa untuk menghargai dan berempati terhadap masalah yang dimiliki oleh orang lain.
E. Hipotesis
Kategori