mengenai pengelolaan perpustakaan di SMP Negeri 1 Sentolo diungkap dalam bentuk kata-kata atau kalimat dengan analisis data non-statistik atau
analisis dengan prinsip logika.
B. Subyek Penelitian
Subyek penelitian merupakan orang-orang yang ditunjuk untuk memberikan informasi mengenai latar belakang dan keadaan yang
sebenarnya dari obyek yang akan diteliti sehingga data yang dihasilkan dapat akurat. Subyek penelitian yang dipilih pada penelitian ini adalah
terdiri dari orang-orang yang terlibat langsung dan benar-benar memahami tentang pengelolaan perpustakaan di SMP Negeri 1 Sentolo, yaitu kepala
sekolah, urusan sarana dan prasarana, pengelola perpustakaan pustakawan dan guru sejarah umum, dan guru mata pelajaran.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Sentolo, yang terletak di Jl. Siwalan, Sentolo, Kulon Progo. Waktu penelitian dilaksanakan pada
3 Januari 2011 sampai dengan 24 Februari 2011.
D. Teknik Pengumpulan Data
Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan tiga metode yaitu: 1. Observasi
Metode observasi ini digunakan untuk memperoleh data yang berupa: a keadaan fisik ruang, prasarana dan sarana perpustakaan, b tata
letak dan pengaturan ruang perpustakaan, c Aktivitas guru dan siswa
selama berada di dalam perpustakaan, d aktivitas kepala sekolah, wakil kepala sekolah, koordinator perpustakaan dan petugas perpustakaan dalam
kaitannya dengan pengelolaan perpustakaan sesuai dengan tugas dan tanggung jawab masing-masing. Peneliti melakukan pengamatan secara
langsung di lapangan untuk mencari informasi mengenai masalah yang diteliti. Observasi dilakukan dengan melakukan pengamatan langsung di
perpustakaan SMP Negeri 1 Sentolo. Metode ini dilakukan dengan cara mengamati secara langsung
tentang kondisi yang terjadi selama di lapangan, baik yang berupa keadaan fisik maupun perilaku yang terjadi selama berlangsungnya penelitian.
Observasi menjadi amat penting karena pada penelitian kualitatif lebih menekankan proses daripada produk. Data tentang proses lebih cocok
diambil dengan observasi karena penelitian melihat, mendengar, merasakan, dan terlibat secara langsung apa yang terjadi di lapangan.
2. Wawancara Wawancara di sini dimaksudkan untuk memperoleh informasi dan
data yang obyektif serta lengkap tentang pelaksanaan pengelolaan perpustakaan di SMP Negeri 1 Sentolo serta faktor-faktor yang
mempengaruhinya menurut persepsi dari informan atau sumber penelitian. Wawancara dalam penelitian ini dilakukan dengan cara terlebih
dahulu mempersiapkan pedoman wawancara dengan pertanyaan terbuka, pedoman wawancara hanya digunakan sebagai arah yag terfokus pada
masalah. Oleh karena itu penggunaannya tidak dilakukan secara ketat,
artinya pertanyaan dapat berkembang sesuai dengan jawaban informan penelitian. Metode wawancara ini akan ditujukan kepada Kepala sekolah,
urusan sarana prasarana, guru mata pelajaran dan pengelola perpustakaan. 3. Dokumentasi
Metode dokumentasi ini dilakukan untuk memperoleh data tertulis yang tersimpan dan di dalamnya mencakup informasi-informasi yang
diperlukan oleh peneliti untuk melengkapi data tentang perpustakaan di SMP Negeri 1 Sentolo yang diperoleh melalui observasi dan wawancara.
Teknik dokumentasi ini dimaksudkan untuk lebih memperkuat data yang terkumpul.
Teknik dokumentasi ini dilakukan dengan cara mengumpulkan data yang berupa buku, catatan, agenda, maupun landasan hukum yang
dapat mendukung penelitian ini. Dokumen-dokumen yang akan dipelajari meliputi:
a. Data mengenai kelembagaan seperti sejarah sekolah; fasilitas
umum sekolah; keadaan siswa; program kerja sekolah jangka pendek,
menengah dan
panjang; struktur
organisasi perpustakaan dan alur tanggung jawabnya; surat keputusan yang
berkaitan dengan
pengelolaan perpustakaan,
anggaran pendapatan dan belanja sekolah APBS.
b. Data mengenai keterlaksanaan kegiatan seperti format atau buku
tentang inventaris, kartu peminjamansirkulasi, buku catatan harian, buku induk perpustakaan, kartu katalog, buku keuangan
dan buku program kerja perpustakaan. Dokumen sangat membantu untuk mengetahui kejadian-kejadian masa lalu yang
tidak dapat diamati secara langsung oleh peneliti.
E. Instrumen Penelitian
