Uji Coba Instrumen Validitas

3.8. UJI

COBA INSTRUMEN, VALIDITAS, DAN RELIABILITAS

3.8.1. Uji Coba Instrumen

Uji coba instrumen dalam penelitian ini memuat uji validitas dan uji reliabilitas.

3.8.2. Validitas

Uji validitas digunakan untuk mengukur kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Validitas isi berkenaan dengan isi dan format dari instrumen. Apakah instrumen tepat mengukur hal yang ingin diukur, apakah butir-butir pertanyaan telah mewakili aspek-aspek yang akan diukur. Apakah pemilihan format instrumen cocok untuk mengukur segi tersebut Sukmadinata, 2012:228. Validitas dalam penelitian ini ditentukan dengan teknik korelasi Product Moment dengan rumus sebagai berikut.                       2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N r XY Arikunto, 2012:87 Keterangan : r xy = Koefisien korelasi n = jumlah siswa ∑ = skor total butir soal ∑ = skor total Kriteria pengujian validitas dikonsultasikan dengan harga product moment pada tabel dengan taraf signifikan 5, jika r xy r tabel maka item soal tersebut dikatakan valid. Soal-soal yang digunakan sebagai instrumen berupa soal pilihan ganda berjumlah 40. Sebelum diujicobakan, semua soal telah dinilai validitas isinya oleh dosen pembimbing. Setelah dinyatakan layak, peneliti melakukan uji coba soal kepada siswa kelas IV SDN Purwoyoso 06 dengan jumlah responden 36 siswa. Alasan pemilihan kelas tersebut karena memiliki kesetaraan dengan kelas uji coba. Langkah berikutnya peneliti mengumpulkan data hasil uji coba dan menganalisis guna mengetahui validitas item soal dengan bantuan program SPSS versi 22 yakni Bivariate Pearson. Hasil uji validitas dari soal pilihan ganda menunjukkan terdapat 20 soal valid yaitu butir soal nomor 1, 2, 4, 6, 8, 11, 12, 15, 16, 17, 21, 22, 23, 24, 26, 29, 35, 37, 38, 40. Hasil penghitungannya selengkapnya dapat dilihat pada lampiran, dan untuk data butir-butir soal uji coba yang memenuhi syarat valid dapat dilihat pada tabel 3.3 berikut. Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Item Soal Keterangan Soal Valid Soal Tidak Valid Soal pilihan ganda 1, 2, 4, 6, 8, 11, 12, 15, 16, 17, 21, 22, 23, 24, 26, 29, 35, 37, 38, 40 3, 5, 7, 9, 10, 13, 14, 15, 18, 19, 20, 25, 27, 28, 30, 31, 32, 33, 34, 36, 39

3.8.3. Reliabilitas

Dokumen yang terkait

ENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B DALAM PEMBELAJARAN PKn POKOK BAHASAN PENGARUH GLOBALISASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI SDN TEGALGEDE 01 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 4 8

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DENGAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn STUDI KASUS SDI AL MADINA SEMARANG

5 30 236

PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE BERBASIS MAKE A MATCH MATERI PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERSAMA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn KELAS VA SDN BOJONG SALAMAN 01 SEMARANG

13 75 231

PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTUAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IVA SDN TAWANGMAS 01 KOTA SEMARANG

0 8 379

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN PURWOYOSO 01 SEMARANG

3 21 265

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL TALKING STICK DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN PURWOYOSO 01 KOTA SEMARANG

1 12 227

PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN PURWOYOSO 01 KOTA SEMARANG

0 7 230

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN GEOMETRI KELAS IV SDN PURWOYOSO 01

0 23 445

PENERAPAN STRATEGI CONCEPT MAPPING BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn PADA SISWA KELAS IV SDN PURWOYOSO 06 KOTA SEMARANG

0 3 398

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SDN 4 PLOSO JATI KUDUS

0 1 25