peningkatan sesuai dengan yang telah ditetapkan. Dengan perolehan data pada siklus I sebesar 58,45, meningkat pada siklus kedua sebesar 71,12 dan sebesar
80,87 pada siklus III.
B. Saran
1 Pembelajaran dengan model proboblem solving akan lebih optimal bila guru lebih berperan sebagai fasilitator, motifator dan pendamping siswa dalam belajar.
2 Pihak sekolah hendaknya memberikan dukungan sarana dan prasarana dalam proses pembelajaran yang lebih baik sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar.
3 Kepada siswa hendaknya bisa mempersiapkan diri menguasai materi dan berusaha untuk lebih partisipatif dalam kegiatan diskusi kelompok.
DAFTAR PUSTAKA
Acmadi, Abu. 2007. Metodologi Penelitian. Bumi Aksara. Jakarta Akhmat Sudrajat. 2008. Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Tekhnik,
Taktik, dan Model. Bumi Aksara. Arikunto, Suharsimi. 2006, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatart Praktik edisi revisi
VI. Jakarta: PT. Rineka cipta. Djamarah, Saiful Bahri. 2006, Strategi Belajar. Mengajar. Rineka Cipta. Jakarta
Ghony, Djunaidi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Malang: UIN-Malang Press. Mujyana, Deddy. 2003. Metodologi Penelitian Kualitafif.
•
Paradigms Baru Ilmu Komunikasi clan Ilmi Sosial Lainnya. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Maslow- Mc, Clelland. 2011. Teori Motivasi Maslow-Mc. Clelland. unduh 2 Mei 2011
M. Ngalim Purwanto. 1998. Psikologi Pendidikan. CV. Rajawali. Jakarta. M. Ngalim Purwanto. 1998, Psikologi Pendidikan. CV. Rajawah. Jakarta.
Nanang Cucu S. 2010. Konsep strategi Pembelajaran. Bandung. PT. Refika Aditama. Pius dan Dahlan.1994. Metode Pembelajaran. Rajawali Pers
Rochiati Wiriaatmadja.1995, Metode Penelitian Tindakan Kelas.Bandung: ?T Remaja Rosdakarya.
Rustiah. N. K. 2008. Strategi BelajarMengajar. Jakarta: Bins Aksara. Cet. VII. Sardinian A.M. 1986. Interaksi dan Motivasi Belajar. Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. 1996. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta. Jakarta,
Sunaryo. 1989. Strategi Belajar Mengajar: Ilmu Pengetahzian Sosial. Malang: IKIP Malang Press.
Survabrata, S. 2006. Psikologi pendidikan. Jakarta: PT RaiaGrafindo Persada. -
