9. Mampu mencari berbagai jalan keluar dari suatu kesulitan yang
dihadapi. 10. Belajar menganalisis suatu masalah dari berbagai aspek.
11. Mendidik siswa percaya diri sendiri.
Kelemahan pembelajaran problem solving antara lain sebagai berikut.
a Memerlukan cukup banyak waktu. b Melibatkan lebih banyak orang.
c Tidak semua materi pelajaran mengandung masalah. d Memerlukan perencanaan yang teratur dan matang.
e Tidak efektif jika terdapat beberapa siswa yang pasif
d. Pelaksanaan Model Problem Solving.
Dalam proses Problem Solving terdapat beberapa tahap yang harus disiapkan mulai dari mempersiapkan masalah sampai cara memecahkan masalah atau
solusi dari masalah tersebut. Gick dalam Rofik, 2009:14 mengemukakan dua hal penting dari teori pemrosesan informasi dalam Problem Solving , yaitu:
1 memunculkan wakil masalah generation of a problem representation,
2 proses solusi a solution proses. Sedangkan Wiconsin 1996: 65 memilih proses Problem Solving menjadi
empat tahap, yaitu: 1 pengajuan masalah problem possing
2 pendekatan masalah problem approach,
3 solusi masalah problem solution, dan
4 komunikasi communication. Rofik, 2009:14
Menurut Wankat dan Oreovocz 1995 mengemukakan tahap-tahap strategi operasional dalam pemecahan masalah sebagai berikut.
1. Saya mampu bisa I can: tahap membangkitkan motivasi dan
membangunmenumbuhkan keyakinan diri siswa. 2.
Mendefinisikan Define: membuat daftar hal yang diketahui dan tidak diketahui, menggunakan gambar grafis untuk memperjelas permasalahan.
3. Mengeksplorasi Explore: merangsang siswa untuk mengajukan
pertanyaan-pertanyaan dan membimbing untuk menganalisis dimensi- dimensi permasalahan yang dihadapi.
4. Merencanakan Plan: mengembangkan cara berpikir logis siswa untuk
menganalisis masalah dan menggunakan flochart untuk mengambarkan permasalahan yang dihadapi.
5. Mengerjakan Do it: membimbing siswa secara sistematis untuk
memperkiraan jawaban yang mungkin untuk memecahkan masalah. 6.
Mengoreksi kembali Check: membimbing siswa untuk mengecek kembali jawaban yang dibuat, mungkin ada beberapa kesalahan yang
dilakukan. 7.
Generalisasi Generalize: membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan.Wena, 2009: 57
Selain mengetahui proses Problem Solving perlu pula diketahui bagaimana cara mengembangkan keterampilan problem solving yakni:
