38
Kegiatan Pembelajaran 2
LK 7. Penilaian Berbasis Kelas
Prosedur Kerja 1. Bacalah Uraian Materi pada Modul KK G, Pengembangan Penilaian,
khususnya Kegiatan Pembelajaran 1 tentang penyusunan soal. 2. Pelajari kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan seperti pada tabel berikut.
Tabel 5 Kisi-kisi Ujian Nasional SMPMTs – Bahasa Inggris
Keterangan:
Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks:
1. Interaksi transaksionalinterpersonal tertulis a.l. meminta maaf, harapan, doa, maksud, kebiasaan, keharusan
2. Fungsional pendek a.l. announcement, notice, label
3. Descriptive, recount, narrative, procedure, report
39
Bahasa Inggris SMP KK G
4. Buatlah kisi-kisi soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipalajari sesuai format berikut. Sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah anda
KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI AKADEMIK C. Kurikulum 2006
Jenis Sekolah : SMPMTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
No. Urut
Standar Kompetsi
Kompetensi Dasar
Bahan Kelas
Materi Indikator Bentuk Soal
1 PG Level
Pengetahuan dan
Pemahaman
2 PG Level
Aplikasi
3 PG Level
Penalaran
D. Kurikulum 2013
Jenis Sekolah : SMPMTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
No. Urut
Kompetensi Dasar
Bahan Kelas
Materi Indikator Bentuk Soal
1 PG Level Pengetahuan
dan Pemahaman
2 PG Level Aplikasi
3 PG Level Penalaran
40
Kegiatan Pembelajaran 2
5. Berdasarkan kisi-kisi diatas, buatlah soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipelajari pada modul ini.
6. Kembangkan soal-soal yang sesuai dengan konsep HOTs. 7. Kembangkan bentuk soal Pilhan Ganda PG sebanyak 3 Soal
8. Kembangkan bentuk soal uraian Essay sebanyak 3 Soal.
KARTU SOAL 1
Jenjang : Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas :
Kompetensi :
Level : Pengetahuan dan Pemahaman
Materi :
Bentuk Soal :
BAGIAN SOAL DI SINI
Kunci Jawaban :
KARTU SOAL 2
Jenjang : Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas :
Kompetensi :
Level : Aplikasi
Materi :
Bentuk Soal :
41
Bahasa Inggris SMP KK G
BAGIAN SOAL DI SINI
Kunci Jawaban :
KARTU SOAL 3
Jenjang : Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas :
Kompetensi :
Level : Penalaran
Materi :
Bentuk Soal :
BAGIAN SOAL DI SINI
Kunci Jawaban :
42
Kegiatan Pembelajaran 2
F. Rangkuman
Reading ability is determined by many factors, and requires the development of certain skills. The reading skills learned in this modul are:
a. Reading for identifying the theme of discussion text. b. Reading for getting the main ideas of paragraphsSkimming
c. Reading for finding the specific information Scanning d. Reading for finding detailed information
e. Reading between the lines f. Reading for finding meaning of wordsphrases in context
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah Anda mencocokkan jawaban Latihan Kegiatan Belajar 2 dengan jawaban yang terdapat pada bagian akhir modul ini, ukurlah tingkat penguasaan
materi Kegiatan Belajar 2 Discussion Text 2 dengan rumus sebagai berikut:
Tingkat Penguasaan = Jumlah Jawaban yang Benar : 20 X 100
Arti tingkat penguasaan yang diperoleh adalah :
Tingkat Penguasaan Predikat
90-100 Baik Sekali
80-89 Baik
70-79 Cukup
50-69 Kurang
Kriteria Ketuntasan Minimal Tingkat Penguasaan adalah 80 Bila tingkat penguasaan Anda telah mencapai 80 keatas, Anda dipersilahkan
melanjutkan ke Kegiatan Belajar berikutnya. Namun bila tingkat penguasaan Anda masih dibawah 80 Anda harus mengulangi lagi Kegiatan Belajar 2
terutama pada bagian yang belum dikuasai.
43
Bahasa Inggris SMP KK G
Kegiatan Pembelajaran 3 Discussion Text Type 3
A. Tujuan
Setelah Anda mempelajari Kegiatan Pembelajaran Discussion Text 3, Anda dapat:
1. Menentukan informasi rinci tersurat dalam teks tertulis berbentuk discussion 2. Menentukan informasi tertentu dalam teks tertulis berbentuk discussion
3. Menentukan informasi tersirat dalam teks tertulis berbentuk discussion 4. Menentukan makna kata berdasarkan konteks dalam teks tertulis berbentuk
discussion 5. Menentukan arti kata rujukan berdasarkan konteks dalam teks tertulis
berbentuk discussion 6. Menentukan cara pengajaran discussion texts.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menentukan informasi rinci tersurat dalam teks tertulis berbentuk discussion 2. Menentukan informasi tertentu dalam teks tertulis berbentuk discussion
3. Menentukan informasi tersirat dalam teks tertulis berbentuk discussion 4. Menentukan makna kata berdasarkan konteks dalam teks tertulis berbentuk
discussion 5. Menentukan arti kata rujukan berdasarkan konteks dalam teks tertulis
berbentuk discussion 6. Menentukan cara pengajaran discussion text.
