LatihanKasusTugas Rangkuman Bahasa Inggris SMP KK G

36 Kegiatan Pembelajaran 2 Kriteria Ketuntasan Minimal Tingkat Penguasaan adalah 80. Bila tingkat penguasaan Anda telah mencapai 80 keatas, Anda dipersilahkan melanjutkan ke Kegiatan Belajar berikutnya. Namun bila tingkat penguasaan Anda masih dibawah 80 Anda harus mengulangi lagi Kegiatan Belajar 1 terutama pada bagian yang belum dikuasai. Tabel 6 Refleksi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 2 No Pernyataan Ya Tidak 1 Saya telah membaca keseluruhan materi Kegiatan Pembelajaran 2 2 Saya telah memahami Strategi Komunikasi Efektif dalam pembelajaran 3 Saya akan mempraktikannya di dalam kelas yang saya ampu 4 Saya telah memahami beberapa model komunikasi di kelas 5 Saya telah memahami teknik2 komunikasi efektif dalam pembelajaran Jawaban Ya = 1 Jawaban Tidak = 0 Nilai = Jumlah Jawaban Ya x 20 Bagi Anda yang belum memahami materi di atas, konsultasikan dengan teman lain, atau tutor pendamping. Bagi Anda yang sudah paham dengan kegiatan di atas, silakan mengunjungi beberapa laman dan buku yang berkaitan dengan materi di atas, atau melanjutkan mempelajari kegiatan selanjutnya. Bahasa Inggris SMP KK G 37 Kegiatan Pembelajaran 3 Penerapan Komunikasi Efektif dalam Pembelajaran

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan Kegiatan Pembelajaran 3 ini Anda diharapkan mampu meningkatkan kemampuan dalam memahami konsep dan prinsip komunikasi efektif dalam pembelajaran bahasa dengan cara: 1. Menerapkan komunikasi secara efektif dalam melaksanakan pembelajaran 2. Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dan bersikap antusias dan positif. 3. Memberikan respon yang lengkap dan relevan kepada komentar atau pertanyaan murid.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menerapkan komunikasi secara efektif dalam melaksanakan pembelajaran. 2. Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dan bersikap antusias dan positif. 3. Memberikan respon yang lengkap dan relevan kepada komentar atau pertanyaan murid.

C. Uraian Materi

Komunikasi dalam pembelajaran dikatakan efektif jika pesan yang dalam hal ini adalah materi pelajaran dapat diterima dan dipahami, serta menimbulkan umpan balik yang positif oleh peserta didik. Komunikasi efektif dalam pembelajaran harus didukung dengan keterampilan komunikasi antar pribadi yang harus dimiliki oleh seorang guru. Komunikasi antar pribadi merupakan komunikasi yang berlangsung secara informal antara dua orang individu. Komunikasi ini berlangsung dari hati ke hati,