Latar Belakang Bahasa Inggris SMP KK G

Bahasa Inggris SMP KK G 3 No Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Indikator Pencapaian Kompetensi 7.2. Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatanpermainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari a penyiapan kondisi peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, b ajakan peserta didik untuk ambil bagian, c respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan d reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya. 7.2.1 Menanggapi pertanyaan peserta didik secara tepat, benar, dan mutakhir, sesuai tujuan pembelajaran dan isi kurikulum, tanpa mempermalukannya. 7.2.2 Menyajikan kegiatan pembelajaran yang dapat menumbuhkan kerja sama yang baik antar peserta didik. 7.2.3. Mendengarkan dan memberikan perhatian terhadap semua jawaban peserta didik baik yang benar maupun yang dianggap salah untuk mengukur tingkat pemahaman peserta didik. 7.2.4. Memberikan perhatian terhadap pertanyaan peserta didik dan meresponnya secara lengkap dan relevan untuk menghilangkan kebingungan pada peserta didik.

D. Ruang Lingkup

Cakupan materi Modul Pembinaan Karier Kelompok Kompetensi G ini terdiri dari beberapa kegiatan pembelajaran kompetensi pedagogik. Kegiatan-kegiatan pembelajaran tersebut meliputi kegiatan pembelajaran: a. Konsep dan prinsip komunikasi efektif dalam pembelajaran B. Strategi komunikasi efektif dalam pembelajran C. Penerapan komunikasi efektif dalam pembelajaran 4 Pendahuluan

E. Cara menggunakan modul

Secara umum, cara penggunaan modul pada setiap Kegiatan Pembelajaran disesuaikan dengan skenario setiap penyajian mata diklat. Modul ini dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran guru, baik untuk moda tatap muka dengan model tatap muka penuh maupun model tatap muka In-On-In. Alur model pembelajaran secara umum dapat dilihat pada bagan dibawah. Gambar 1 Alur Model Pembelajaran Tatap Muka

E. 1. Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh

Kegiatan pembelajaran diklat tatap muka penuh adalah kegiatan fasilitasi peningkatan kompetensi guru melalui model tatap muka penuh yang dilaksanakan oleh unit pelaksana teknis dilingkungan ditjen. GTK maupun lembaga diklat lainnya. Kegiatan tatap muka penuh ini dilaksanan secara terstruktur pada suatu waktu yang di pandu oleh fasilitator. Tatap muka penuh dilaksanakan menggunakan alur pembelajaran yang dapat dilihat pada alur dibawah.