Achievement Divisions
STAD dapat meningkatkan motivasi siswa dan respon siswa terhadap pembelajaran meningkat melalui pemberian kuispertanyaan yang
diberikan guru kepada siswa, sehingga siswa akan berlomba-lomba untuk mengumpulkan nilai agar nilai kelompoknya tinggi.
2.1.8 Penerapan Model S
tudent Teams Achievement Divisions
STAD dengan Media Gambar
Penerapan model S
tudent Teams Achievement Divisions
STAD dengan Media Gambar langkah-langkahnya adalah sebagai berikut :
a. Guru mempersiapkan rancangan pembelajaran dengan membuat RPP, LKS,
bahan ajar, dan media gambar. b.
Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan mengajak siswa bernyanyi untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa
penyampaian tujuan dan motivasi
. c.
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil secara heterogen, setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa
pembagian kelompok
. d.
Guru menjelaskan materi kepada siswa dengan menggunakan media gambar
presentasi dari guru
. e.
Guru memberikan pertanyaan kepada siswa mengenai materi yang dijelaskan.
f. Guru memberikan lembar kerja siswa LKS.
g. Guru memberi tugas kelompok kepada siswa
kegiatan belajar dalam tim kerja tim
.
h. Siswa mengerjakan tugas kelompok yang diberikan guru. Siswa diminta
saling bertukar pendapat dan diskusi sampai semua anggota kelompok memahami materi
kegiatan belajar dalam tim kerja tim
. i.
Guru memberikan kuispertanyaan kepada seluruh siswa secara individu. Perolehan nilai kuis setiap anggota kelompok menentukan skor yang
diperoleh kelompok
kuis evaluasi
. j.
Siswa menjawab kuispertanyaan yang diberikan oleh guru. Setiap anggota kelompok berlomba-lomba mengumpulkan nilai melalui kuis yang
diberikan guru
kuis evaluasi
. k.
Guru memberikan tanggapan terhadap hasil jawaban siswa. l.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami.
m. Guru memberikan evaluasi kepada siswa untuk mengukur pemahaman
siswa. n.
Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang aktif dan kelompok yang mendapat nilai tertinggi saat kegiatan belajar mengajar
penghargaan prestasi tim
. o.
Guru memberikan kesimpulan terhadap kegiatan pembelajaran dan menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa.
2.2 KAJIAN EMPIRIS
Penelitian ini sebagai pendukung untuk melakukan penelitian terhadap penerapan model S
tudent Teams Achievement Divisions
STAD dengan media
