Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi pembelajaran: Metode pembelajaran: Langkah – langkah kegiatan pembelajaran: Media, alat, dan sumber pembelajaran

67 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Satuan Pendidikan : SMP Negeri 20 Semarang Mata Pelajaran : IPS Sejarah Kelas Semester : VII A II Materi Pokok : Hubungan Indonesia dengan pusat-pusat Islam di Asia Alokasi waktu : 2 X 40 menit 2 X pertemuan

A. Standar Kompetensi

Memahami perkembangan masyarakat sejak Hindu-Budha sampai masa kolonial Eropa.

B. Kompetensi Dasar

Menyebutkan proses masuk dan berkembangnya agama Islam ke Indonesia.

C. Indikator

1. Menjelaskan perkembangan Islam di Asia Barat. 2. Menyebutkan proses penyebaran Islam ke Asia.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat mendeskripsikan perkembangan agama Islam di Asia Barat. 2. Siswa dapat menyebutkan proses penyebaran Islam ke Asia.

E. Materi pembelajaran:

1. Perkembangan agama Islam di Asia Barat. 2. Proses penyebaran Islam ke Asia. 68 8

F. Metode pembelajaran:

1. Diskusi, presentasi dan simpulan. 2. Tanya jawab.

G. Langkah – langkah kegiatan pembelajaran:

1. Pertemuan I a. Pendahuluan 1. Guru memeriksa kehadiran siswa. 2. Guru menjelaskan tentang tujuan dan materi pembelajaran. 3. Guru mengingatkan materi lalu. b. Kegiatan Inti 1. Membentuk kelompok masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa. 2. Penjelasan materi perkembangan Islam di Asia Barat dan penyebaran Islam ke Asia. 3. Guru membagikan lembar kerja siswa 4. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa dengan cara diskusi kelompok. 5. Kelompok melakukan presentasi. c. Penutup 1. Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan materi 2. Guru memberitahu materi yang akan dibahas pertemuan berikutnya. 2. Pertemuan II a. Pendahuluan 1. Guru memeriksa kehadiran siswa. 2. Guru menjelaskan tentang tujuan dan materi pembelajaran. 3. Guru mengingatkan materi lalu. b. Kegiatan Inti. Melanjutkan materi perkembangan Islam di Asia Barat dan Penyebaran Islam ke Asia. 69 8 c. Penutup 1. Guru menyimpulkan materi yang sudah dipelajari. 2. Evaluasi.

H. Media, alat, dan sumber pembelajaran

Media : meja kelompok Alat : white board, board maker Sumber : Buku paket untuk SMP kelas VII Matroji. 2007. Sejarah Untuk SMP kelas VII. Jakarta: Erlangga.

I. Penilaian

Jenis tagihan: Kegiatan kelompok, evaluasi individu. Bentuk: 1. Diskusi, presentasi dan simpulan. 2. Mengerjakan evaluasi. Bentuk instrumen: 1. Tes uraian. 2. Pilihan ganda. Semarang, Maret 2009 Guru Mata Pelajaran Peneliti Dra. Suko widayati M. Sirojul Muttaqin NIP. 130797737 NIM. 3101405023 70 8 Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II Satuan Pendidikan : SMP Negeri 20 Semarang Mata Pelajaran : IPS Sejarah Kelas Semester : VIIA II Materi Pokok : Hubungan Indonesia dengan pusat-pusat Islam di Asia Alokasi waktu : 2 X 40 menit 2 X pertemuan

A. Standar Kompetensi