8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Pendidikan Kewarganegaraan
1. Definisi Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan adalah usaha sadar dan terencana dalam proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk melihat kecerdasan, kecakapan, keterampilan serta kesadaran tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara, penghargaan terhadap hak-
hak asasi manusia, kemajemukan bangsa, pelestarian lingkungan hidup, kesetaraan gender, demokrasi, tanggung jawab sosial, ketaatan pada hukum,
serta ikut berperan dalam percaturan global Ahmad Susanto, 2014: 227. Pendidikan kewarganegaraan adalah salah satu bidang kajian yang
mengemban misi nasional untuk mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia melalui koridor ”value-based education” Sunarso, Kus Eddy Sartono, dkk,
2008: 1. Pendapat lain disampaikan oleh Sumarsono, dkk 2005: 8 yang menyebutkan bahwa, pendidikan kewarganegaraan dimaksudkan agar kita
memiliki wawasan kesadaran bernegara untuk bela negara dan memiliki pola pikir, pola sikap, dan perilaku sebagai pola tindakan yang cinta tanah air
berdasarkan pancasila.
9
2. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
Wuri Wuryandani dan Fathurrohman 2012: 9 berpendapat bahwa, tujuan mata pelajaran PKn adalah untuk memberikan kompetensi-
kompetensikepada siswa sebagai berikut: a.
Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan,
b. Berpartisipasi secara bermutu dan bertanggung jawab, dan bertindak
secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, c.
Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasrkan pada karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup
bersama dengan bangsa-bangsa lain, d.
Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia seara langsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi
dan komunikasi. Selain itu, menurut Ahmad Susanto 2014: 234, tujuan PKn di sekolah
dasar adalah untuk menjadikan warga negara yang baik, yaitu warga negara yang tahu, mau, dan sadar akan hak dan kewajibannya. Berdasarkan berbagai
pendapat, maka tujuan dalam penelitian ini adalah berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasrkan pada karakter-karakter
masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa lain.
3. Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan PKn
Kategori