5 mind mapping akan membantu siswa untuk menyimpan informasi pelajaran
dengan lebih baik. Berdasarkan uraian di atas, dengan penggunaan media mind map siswa
akan menjadi lebih aktif, kreatif, dan fokus dalam mengikuti pembelajaran. Penerapan media mind map dalam pembelajaran PKn diharapkan dapat
meningkatkan retensi siswa, khususnya bagi siswa kelas III SD Negeri 3 Kedawung Pejagoan Kebumen.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dapat diidentifikasi dalam beberapa permasalahan, yaitu:
1. Siswa kelas III SD Negeri 3 Kedawung susah mengingat materi hafalan tanpa
media mind map. 2.
Daya ingat mata pelajaran PKn siswa kelas III SDN 3 Kedawung masih rendah.
3. Media mind map yang berguna untuk memudahkan mengingat materi hafalan
belum pernah digunakan.
C. Pembatasan Masalah
Masalah-masalah yang dihadapi dalam mata pelajaran PKn antara lain: hasil beajar siswa pada materi menghafal masih rendah, kemampuan dan
kreatifitas guru menggunakan media masih kurang. Dari permasalahan tersebut, peneliti hanya fokus pada masalah kurangnya media pembelajaran yang
6 digunakan. Oleh karena itu, dalam penelitian ini peneliti membatasi masalah
pada penggunaan media mind map untuk meningkatakan retensi siswa dalam mata pelajaran PKn semester 2 kelas III.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan batasan masalah di atas, maka rumusan masalah dala
m penelitian ini “Bagaimanakah media mind map dalam meningkatkan retensi siswa pada mata pelajaran PKn?”.
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah, maka penelitian ini bertujuan untuk meningkatan retensi materi pelajaran PKn kelas III semester 2 dengan
menggunakan media mind map di SDN 3 Kedawung.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat teoritis
Penggunaan media mind map dijadikan sebagai salah satu referensi dan inovasi dalam pembelajaran PKn di Sekolah Dasar.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Guru
Memotivasi guru untuk membuat media mind map dan menggunakan media mind map dalam kegiatan pembelajaran.
7 b.
Bagi Peserta Didik 1
Membantu siswa kelas III SD Negeri 3 Kedawung dalam memahami materi PKn yang di sampaikan oleh guru.
2 Membantu siswa kelas III SD Negeri 3 Kedawung dalam mengingat-
ingat materi PKn yang sudah diberikan oleh guru. 3
Memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran PKn.
c. Bagi Sekolah
Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi masukkan kepada sekolah dalam uahanya meningkatkan mutu dan kualitas pendidik.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
