Buku Guru PPKn | 197 2.
Kegiatan Inti
Diskusi Kelompok 4
1. Kelompok 4 mempresentasikan materi ancaman dalam bidang pertahanan keamanan dan strategi untuk mengatasi ancaman dalam bidang pertahanan
keamanan untuk mewujudkan integrasi nasional. 2. Kelompok lain mengajukan pertanyaan-pertanyaan kepada kelompok penyaji.
3. Kelompok penyaji menjawab pertanyaan yang diajukan oleh kelompok lain. 4. Kelompok penyaji memberikan kesimpulan hasil diskusi.
5. Kelompok penyaji melakukan perbaikan-perbaikan sesuai dengan masukan- masukan dalam diskusi, kemudian makalah dikumpulkan kepada guru
sebagai laporan tertulis setelah dilakukan perbaikan. 6. Setelah diskusi kelompok 4 selesai dilanjutkan diskusi kelompok untuk
mengerjakan Tugas Tugas Kelompok 5.1. 7. Salah satu kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil Tugas Kelompok
5.1 sedangkan kelompok lain diminta untuk menanggapinya. 8. Hasil Tugas kelompok dikumpulkan untuk mendapatkan penilaian.
3.
Kegiatan Penutup
1. Bersama-sama dengan peserta didik guru memberikan penekanan dalam bentuk kesimpulan-kesimpulan penting yang dipelajari dalam pembelajaran
pertemuan keempat. 2. Memberikan evaluasi terhadap kegiatan pembelajaran pertemuan keempat,
terutama hal-hal yang kurang berkenan sebagai masukan untuk perbaikan. 3. Guru memberi tahu peserta didik bahwa dalam pertemuan kelima, akan
melakukan proyek kewarganegaraan membuat karya ilmiah, yaitu menganalisis kasus-kasus ancaman terhadap Ipoleksosbudhankam dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika. Peserta didik berdasarkan kesepakatan bersama diminta untuk memilih salah satu topik yang akan dibahas di kelasnya dan membagi kelas
menjadi 4 kelompok. Setelah dipilih dan dibagi kelompok, masing-masing diminta untuk mencari referensi yang harus dibawa pada pertemuan kelima.
4. Guru dan peserta didik menutup pelajaran dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan YME karena pembelajaran berlangsung aman dan tertib
e. Penilaian
1. Penilaian Sikap Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan selama
proses belajar berlangsung. Penilaian dapat dilakukan dengan observasi. Dalam observasi, misalnya dilihat aktivitas dan tingkat
Di unduh dari : Bukupaket.com
198 | Kelas XI SMAMASMKMAK
perhatian peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Format penilaian sikap dapat menggunakan contoh jurnal
perkembangan sikap sebagai berikut; Jurnal Perkembangan Sikap
Kelas : ……..............…….
Semester : ……..............…….
No. Tanggal
Nama Siswa Indikator
Perilaku Catatan
Perilaku Pos Neg
Butir Sikap
2. Penilaian Pengetahuan Penilaian pengetahuan dilakukan dalam bentuk penugasan yaitu
mengerjakan Tugas Mandiri 5.3 dan Tugas Kelompok 5.1.
Tugas Mandiri 5.3
Nah, setelah membaca uraian materi di atas, coba kamu prediksikan apa yang akan terjadi apabila ancaman-ancaman di
bidang pertahanan dan keamanan tidak dapat ditanggulangi oleh negara kita. Tuliskan prediksimu pada bagian di bawah ini.
Prediksi saya adalah ……….…………………………………… ……….…………………………………………………………
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
Di unduh dari : Bukupaket.com
Buku Guru PPKn | 199
Tugas Kelompok 5.1
Nah setelah kalian membaca uraian di atas, coba kalian bersama teman sebangku melakukan penilaian atas strategi yang diterapkan
Bangsa Indonesia dalam menghadapi ancaman terhadap integrasi nasional Informasikan hasil penilaian kelompok kalian kepada
kelompok lainnya
Jenis Ancaman Bentuk Strategi
Indikator Keberhasilan
Ancaman bermuatan ideologi Ancaman bermuatan politik
Ancaman bermuatan ekonomi Ancaman bermuatan sosial
budaya Ancaman terhadap Pertahanan
dan Keamanan
3. Penilaian Keterampilan Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan
peserta didik dalam presentasi, kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan atau mempertahankan argumentasi
kelompok, kemampuan dalam memberikan masukansaran pada saat menyampaikan hasil telaahanalisis tentang ancaman dalam
bidang sosial budaya dan strategi untuk mengatasi ancaman dalam bidang sosial budaya untuk mewujudkan integrasi
nasional. Penyajian dan laporan hasil telaah dapat menggunakan format sebagaimana terdapat pada lampiran dengan ketentuan
aspek penilaian dan rubriknya dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi serta keperluan guru.
Di unduh dari : Bukupaket.com
200 | Kelas XI SMAMASMKMAK
5. Pertemuan Kelima 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi
