2. Kegiatan Inti
a. Guru membagi siswa dalam kelompok b. Guru membagikan LKS dan memberikan
petunjuk singkat pengerjaan LKS c. Siswa menuliskan hasil prediksi terhadap
fenomena yang berkaitan dengan ciri-ciri reaksi kimia predict.
d. Siswa melakukan percobaan tentangciri- ciri reaksi kimia kemudian mencatat
hasil percobaan pada kolom observasi observe.
e. Siswa mendiskusikan beberapa pertanyaan tentang ciri-ciri reaksi kimia
kemudian mencatatkan jawabannya di kolom penjelasan explaini.
f. Presentasi hasil diskusi 5
5 10
20 10
5 Ceramah
Probex
Probex
Probex Presentasi
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswa
menyimpulkan hasil pembelajaran b.
Siswa melaksanakan post test
5 10
Tanya jawab Penugasan
B. Alat, Bahan, dan Sumber Belajar 1. Alat
1. Gelas kimia 2. Pengaduk
2. Bahan a. Air
b. Batu kapurgamping 3. Sumber Belajar
a. Buku pelajaran IPA Kelas V1II.
b. Buku lain yang relevan
E. Penilaian 1. Teknik
: Tes Tertulis 2. Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda
3. SoalInstrumen : Terlampir
Pringapus, 16 Januari 2009 60
Kepala Sekolah,
Drs. Lilik Kusmedi, M.Pd. NIP 196202221989031005
61
RENCANA PEMBELAJARAN SIKLUS III
Sekolah : SMP Negeri 1 Pringapus
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
KelasSemester : VII2
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika
dan perubahan kimia Kompetensi Dasar
: Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana
Indikator : Siswa mampu menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi kecepatan reaksi kimia Alokasi Waktu
: 2 x 40 Menit A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan reaksi melalui percobaan sederhana
C. Materi Pembelajaran
Faktor-faktor kecepatan reaksi D. Metode dan Teknik Pembelajaran
1. Probex Predict-Observe-Explain 2. Tanya Jawab
3. Diskusi 4. Presentasi
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No .
Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi Waktu
Menit Metode
dan Teknik 1.
Kegiatan Awal a.
Mengkondisikan siswa untuk siap mengikuti pembelajaran
b. Menyampaikan tujuan
pembelajaran c.
Siswa melaksanakan pretest
2 3
5 Ceramah
Tugas
Lampiran 9 62
2. Kegiatan Inti
a. Guru membagi siswa dalam kelompok b. Guru membagikan LKS dan memberikan
petunjuk singkat pengerjaan LKS. c. Siswa menuliskan hasil prediksi terhadap
fenomena yang berkaitan dengan faktor- faktor kecepatan reaksi kimia predict.
d. Siswa melakukan percobaan tentang faktor-fakor reaksi kimia kemudian
mencatat hasil percobaan pada kolom observasi observe.
e. Siswa mendiskusikan beberapa pertanyaan tentang faktor-faktor reaksi
kimia kemudian mencatatkan jawabannya di kolom penjelasan
explaini.
f. Presentasi hasil diskusi 5
5 10
20 10
5 Ceramah
Probex
Probex
Probex Presentasi
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran b.
Siswa melaksanakan post test 5
10 Tanya jawab
Penugasan
F. Alat, Bahan, dan Sumber Belajar 1.
Alat a. Gelas kimia
b. Gelas ukur c. Pengaduk
2. Bahan
A. Air B. Pasir
