Setting Penelitian Subjek Penelitian Variabel Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

A. Setting Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Pringapus kecamatan Pringapus kabupaten Semarang pada siswa kelas VII B tahun pembelajaran 20082009. Peneliti memilih SMP Negeri 1 Pringapus sebagai lokasi penelitian dengan pertimbangan bahwa sekolah tersebut merupakan tempat peneliti mengajar, sehingga peneliti dapat terlibat secara langsung dalam penelitian. Penelitian dilaksanakan secara kolaborasi dengan melibatkan kepala SMP Negeri 1 Pringapus Drs. Lilik Kusmedi, M.Pd. dan seorang rekan guru Agus Riyanto, S.Pd.. Tim kolaborasi tersebut berfungsi sebagai observer selama peneliti melaksanakan penelitian. Selain melaksanakan pengamatan terhadap pembelajaran IPA dengan menggunakan metode pembelajaran Probex, tim kolaborasi juga melakukan analisis dan refleksi, untuk menganalisa kekurangan dan kelebihan pada setiap tindakan.

B. Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMPN 1 Pringapus kecamatan Pringapus kabupaten Semarang tahun pembelajaran 20082009, dengan jumlah 38 siswa, yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 23 siswa perempuan. Pertimbangan peneliti memilih siswa kelas VII B sebagai subjek penelitian karena nilai rata-rata ulangan IPA untuk konsep Perubahan Zat pada kelas tersebut lebih rendah dibanding lima kelas VII yang lain . 23 23

C. Variabel Penelitian

Variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Suharsimi Arikunto, 1990 : 3. Terdapat empat variabel dalam penelitian ini sebagai berikut. 1. Pengembangan kegiatan pembelajaran IPA pada konsep Perubahan Zat dengan menggunakan metode Probex Predict-Observe-Explain, meliputi persiapan, pelaksanaan pengajaran, dan evaluasi yang dilakukan oleh guru. Aspek yang diamati adalah kemampuan guru dalam menyusun rencana pembelajaran, dan kemampuan guru mengelola kegiatan belajar mengajar. Pengamatan dilakukan oleh observer dari pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir. 2. Sikap ilmiah dan keterampilan proses siswa dalam pembelajaran IPA Terpada pada konsep Perubahan Zat melalui metode Probex. Sikap ilmiah dan keterampilan proses siswa diamati oleh observer dalam lembar pengamatan. 3. Respon siswa dan observer setelah dilaksanakn pembelajaran IPA pada konsep Perubahan Zat dengan menggunakan metode pembelajaran Probex. 4. Pemahaman siswa terhadap konsep Perubahan Zat yang diajarkan dengan metode pembelajaran Probex, yang ditunjukkan oleh hasil tes evaluasi dan hasil pengerjaan Lembar Kegiatan Siswa LKS. 24 Refleksi Rencana Tindakan Observasi Siklus 3 Refleksi Rencana Tindakan Observasi Siklus 2 Refleksi Rencana Tindakan Observasi Siklus 1

D. Jenis Penelitian