Langkah-langkah yang dilakukan dalam pembelajaran Probex dapat dijelaskan sebagai berikut.
1. Guru memberikan penjelasan singkat mengenai konsep Perubahan Zat, atau meminta siswa membaca buku IPA pada materi Perubahan Zat.
2. Guru mengajak siswa untuk melakukan percobaan terkait perubahan zat, dengan terlebih dahulu siswa diminta memprediksikan hasil percobaan yang akan
dilakukan predict. 3. Siswa melakukan pengamatan terhadap hasil percobaan yang dilakukan observe.
4. Siswa diminta membandingkan dan menjelaskan hasil prediksinya dengan hasil pengamatan dari percobaan explain. Selanjutnya guru memberikan penguatan
untuk menyamakan pemahaman siswa terhadap konsep Perubahan Zat dari percobaan yang telah dilakukan. Keberhasilan pembelajaran ditunjukkan oleh
ketuntasan belajar, serta meningkatnya keaktifan dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
D. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah sebagai berikut. 1. Sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep Perubahan Zat
pada mata pelajaran IPA yang diajarkan menggunakan metode Probex Predict- Observe-Explain.
2. Meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA, yang ditandai dengan keaktifan siswa secara menyeluruh dalam pembelajaran.
6
E. Manfaat Penelitian
Secara teoritis hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai informasi bagi dunia pendidikan untuk mengembangkan strategi pembelajaran IPA, sehingga kualitas
pembelajaran dapat ditingkatkan. Sedangkan dari segi praktis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan
manfaat kepada pihak-pihak berikut. 1. Bagi guru
a. Guru dapat mengenalkan metode pembelajaran yang tepat dalam rangka memperbaiki dan meningkatkan system pembelajaran IPA.
b. Meningkatkan profesionalisme guru di bidang pendidikan. 2. Bagi siswa.
a. Siswa dapat meningkatkan prestasi belajar IPA, baik dari segi kualitatif maupun kuantitatif melalui metode pembelajaran Probex Predict-Observe-
Explain b. Meningkatkan sikap ilmiah siswa.
3. Bagi sekolah Sebagai sumbangan yang baik dalam rangka perbaikan pembelajaran IPA.
F. Penegasan Istilah
Penegasan istilah dalam penelitian ini dimaksudkan agar tidak terjadi salah penafsiran terhadap judul penelitian dan memberikan gambaran yang lebih jelas
kepada para pembaca. Istilah-istilah yang perlu dijelaskan dalam judul penelitian ini adalah sebagai berikut.
7
1. Pemahaman konsep IPA Pemahaman adalah proses, perbuatan, cara memahami atau memahamkan Tim
Penyusun Kamus, 1993 : 636. Konsep merupakan gambaran mental dari objek Tim Penyusun Kamus, 1993 : 456. Jadi pemahaman konsep IPA adalah proses
memahami gambaran mental dari IPA sebagai objeknya. Dalam penelitian ini, konsep IPA yang diajarkan adalah Perubahan Zat untuk siswa kelas VII Sekolah
Menengah Pertama. 2. Pokok bahasan Perubahan Zat
Pokok bahasan Perubahan Zat adalah salah satu materi dalam Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan SMP kelas VII dengan standar kompetensinya, yaitu
memahami berbagi sifat dalam perubahan fisika dan kimia. Pokok bahasan ini terdiri dari empat kompetensi dasar, yaitu: a Materi dan Perubahannya; b
Perubahan fisika dan Perubahan Kimia; c Ciri-ciri Reaksi Kimia, dan d Faktor-faktor yang Mempengaruhi Reaksi Kimia.
3. Pembelajaran Probex Predict-Observe-Explain Pembelajaran Probex adalah metode pembelajaran yang membantu siswa untuk
membentuk ide baru berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang telah dimiliki sebelumnya. Metode ini melalui tiga tahap pembelajaran, yaitu membuat
prediksi predict, melakukan pengamatan observe, serta diakhiri dengan membuat penjelasan explain.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
