koefisiennya harus 0,7 agar reliabel maka kuesioner ini layak digunakan Polit Hungler, 1995. Nilai Reliabel kuesioner stress akibat rawat inap yaitu 0.89
dengan jumlah responden 20 sehingga dapat disimpulkan bahwa kuesioner dalam penelitian ini sudah reliabel.
4.7 Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan di ruangan Melati dan Mawar RSUD Dr. Pirngadi Medan selama bulan April - Mei 2014 . Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini dilakukan dengan langkah-langkah yaitu mengajukan permohonan ijin kepada bagian pendidikan Fakultas Keperawatan USU Medan dan
mendapatkan surat persetujuan komisi etik penelitian kesehatan Fakultas Keperawatan USU. Kemudian mengajukan permohonan ijin pelaksanaan
penelitian kepada Direktur RSUD Dr. Pirngadi Medan, Kepala instalasi rawat inap dan Kepala ruangan. Sesudah ijin penelitian diberikan, peneliti mendata anak
yang dirawat inap yang memenuhi kriteria inklusi untuk dijadikan responden. Kemudian peneliti menjelaskan kepada keluarga dan responden tentang tujuan,
manfaat penelitian dan proses penelitian yang akan dilakukan serta dampak yang mungkin terjadi selama dan setelah proses pengumpulan data.
Setelah anak bersedia menjadi responden penelitian maka peneliti memberikan lembaran informed consent sebagai bentuk persetujuan kepada orang
tua responden, dan meminta orang tua responden untuk memberikan tanda tangannya pada lembar persetujuannya tersebut orang tua yang menandatangani
sebagai aspek legalitas karena anak masih dibawah pengawasan orang tua dan
Universitas Sumatera Utara
belum berusia 21 tahun. Kemudian peneliti melakukan wawancara selama 20 menit untuk mendapatkan informasi tentang karakteristik responden dan
kuesioner untuk mengetahui apakah anak mengalami stress akibat rawat inap sebelum diberikan intervensi terapi musik Pre test pada hari pertama, kuesioner
diisi langsung oleh peneliti. Setelah peneliti selesai mengisi lembar kuesioner maka selanjutnya peneliti memberikan intervensi terapi musik.
Intervensi dilakukan sebanyak 2 kali dengan durasi 45 menit dengan prosedur, sebelumnya peneliti mempersiapkan alat dan bahan yaitu laptop, dan
speaker mini. kemudian peneliti memperdengarkan lagu kepada anak dan mengajarkan anak gerakan dari lagu tersebut. Kemudian anak mengulangi lagu
dan gerakan yang diajarkan dan selanjutnya peneliti dan responden bernyanyi dan melakukan gerakan bersama.
Terapi ini dilakukan secara perorangan. Setelah melakukan intervensi sebanyak 2 kali, pada hari kedua hari itu juga dilakukan pengumpulan data
kembali post test dengan menggunakan kuesioner yang sama pada saat pre test dengan teknik wawancara selama 15 menit. Selama proses penelitian peneliti
tidak menemukan adanya responden yang mengundurkan diri.
4.8 Analisa Data
