III. METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Pada suatu penelitian pengunaan metode yang harus dipakai harus tepat dan mengarah pada tujuan penelitian serta dapat di pertanggung jawabkan secara
ilmiah sesuai aturan yang berlaku, agar penelitian tersebut dapat diperoleh
hasil yang sesuai tujuan yang diharapkan.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, Menurut Arikunto 1998:3 penelitian eksperimen adalah suatu penelitian yang selalu dilakukan
dengan maksud untuk melihat akibat dari suatu perlakuan. Sedangkan menurut Riduwan, 2005 : 50 penelitian eksperimen adalah suatu penelitian
yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel yang lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat.
Dari pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa Guna memahami obyek penelitian perlu ditempuh langkah-langkah yang sistematik yaitu metode
penelitian yang meliputi :
B. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi
Populasi adalah seluruh penduduk yang dimasukkan untuk diselidiki universal. Populasi dibatasi sebagai sejumlah penduduk dan atau
individu yang paling sedikit mempunyai sifat yang sama Sutrisno Had, 1986:220, sedangkan menurut Arikunto 2006 : 30 populasi adalah
keseluruhan dari subjek penelitian. jadi yang dimaksud populasi adalah individu yang memiliki sifat yang sama walaupun prosentase kesamaan itu
sedikit, atau dengan kata lain seluruh individu yang akan dijadikan sebagai obyek penelitian. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri
6 Bandar Lampung.
2. Sampel
Sampel adalah sebagai individu yang hendak diselidiki Sutrisno Hadi, 1986:70, Suharismi Arikunto 1998:109 berpendapat bahwa sampel
adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Dari kedua pendapat tersebut di atas, maka yang dimaksud sampel adalah
wakil dari anggota populasi yang akan diteliti, terkait dengan penentuan jumlah sample penelitian, suharismi Arikunto 1998:131, menyatakan
bahwa sebagai ancer-ancer dalam pengambilan sampel apabila subjeknya kecil, lebih baik diambil semua sehingga penelitiaannya merupakan
penelitian populasi. Selanjutnya jika jumlah subjeknya besar dapat diambil antara 10-15, atau 20-25 atau lebih tergantung kemampuan peneliti.
Sampel penelitian ini adalah sebanyak 60 siswa di ambil 25 dari populasi dengan menggunakan pengambilan sampel secara acak Random
Sampling dengan menggunakan sistem undian.
C. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah objek pengamatan yang menjadi titik perbedaan dalam suatu penelitian, Ibnu 1996:56, sedangkan menurut Suharsimi
Arikunto 1998 : 99 variabel penelitian adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian.
Setiap penelitian mempunyai obyek yang dijadikan sasaran dalam penelitian obyek tersebut sering disebut sebagai gejala, sedangkan gejala-gejala yang
menunjukan variasi baik dari jenisnya maupun tingkatnya disebut variabel. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel
terikat. 1.
Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi variabel lain. Adapun variabel bebas dalam penelitian ini yaitu :
a. Pendekatan Pembelajaran drill b. Pendekatan Pembelajaran bermain
2. Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi oleh variabel lain.
Adapun variabel terikat dalam penelitian ini keterampilan gerak dasar permainan bola voli.
D. Definisi Operasional Variabel
Moh. Nazir mengatakan bahwa: “Definisi operasional adalah suatu definisi yang diberikan kepada suatu variabel atau konstrak dengan cara memberikan
arti, atau menspesifikasikan kegiatan, ataupun memberikan suatu operasional yang diperlukan untuk mengukur konstrak atau variabel tersebut. Dengan
kata lain definisi operasional merupakan unsur penelitian yang memberitahukan bagaimana caranya mengukur suatu variabel Singarimbun,
1989:46. Dapat disimpulkan bahwa definisi operasional adalah semacam petunjuk pelaksanaan bagaimana caranya mengukur suatu variabel.” Moh.
Nazir, 1983:152. Variabel dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas dan
variabel terikat. Variabel bebas terdiri dari �
1
yaitu : 1.
pendekatan pembelajaran drill yaitu pendekatan pembelajaran yang dilakukan secara terus menerus dan berulang-ulang sesuai dengan gerak
dasar yang baik. 2.
Pendekatan pembelajaran bermain yaitu pembelajaran yang mendatangkan kegembiraan namun di dalamnya terdapat unsur
pembelajaran . 3.
kelompok kontrol yang tidak di berikan perlakuan agar bila terjadi kesamaan dalam hasil penelitian dapat diketahui perbedaan antar variabel.
4. Variabel terikat keterampilan gerak dasar permainan bolavoli SMA
Negeri 6 Bandar Lampung.
E. Desain Penelitian
Kategori