1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka permasalahan yang dapat diidentifikasi adalah sebagai berikut : 1. Kurang efektifnya pembelajaran tentang permainan bolavoli pada siswa kelas X 2. Masih banyak siswa yang belum bisa melakukan keterampilan gerak dasar permainan bolavoli dengan baik dan benar 3. Kurang tepatnya penggunaan pendekatan pembelajaran dalam permainan bolavoli 4. Pembelajaran bolavoli kelihatan pasif

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah yang telah diuraikan di atas, untuk memudahkan penelitian perlu pembatasan yang berdasarkan tujuan dari penelitian ini, adapun pembatasan masalah tersebut adalah pembelajaran gerak dasar servis bawah, pass bawah, smash dengan pendekatan Pembelajaran drill dan bermain terhadap keterampilan gerak dasar Permainan bola voli Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Bandar Lampung.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan pada uraian latar belakang, maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut : 1. Apakah Pendekatan pembelajaran Drill berpengaruh terhadap keterampilan gerak dasar permainan bolavoli pada siswa kelas X SMA Negeri 6 Bandar Lampung ? 2. Apakah Pendekatan pembelajaran Bermain berpengaruh terhadap keterampilan gerak dasar permainan bolavoli pada siswa kelas X SMA Negeri 6 Bandar Lampung ? 3. Manakah yang lebih baik pendekatan pembelajaran drill, bermain dan kontrol terhadap keterampilan gerak dasar permainan bolavoli pada siswa kelas X SMA Negeri 6 Bandar Lampung ?

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan permasalahan yang telah dikemukakan di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1. Untuk mengetahui Pengaruh pendekatan pembelajaran drill terhadap keterampilan gerak dasar permainan bolavoli pada siswa kelas X SMA Negeri 6 Bandar Lampung. 2. Untuk mengetahui Pengaruh pendekatan pembelajaran Bermain terhadap keterampilan gerak dasar permainan bolavoli pada siswa kelas X SMA Negeri 6 Bandar Lampung. 3. Untuk mengetahui manakah yang lebih baik antara pendekatan pembelajaran drill, bermain dan kontrol terhadap keterampilan gerak dasar permainan bolavoli pada siswa kelas X SMA Negeri 6 Bandar Lampung.

F. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Perbedaan pengaruh metode mengajar dan kemampuan gerak terhadap keterampilan teknik dasar bermain bolavoli

0 5 133

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PASSING BOLAVOLI

0 4 119

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERMAIN DAN KELOMPOK UMUR TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DASAR

0 6 140

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BERMAIN BOLAVOLI.

0 3 63

PENGGUNAAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR LEMPAR TANGKAP DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN KASTI.

1 7 49

PENGARUH PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA KECIL TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR SISWA SEKOLAH DASAR.

0 4 39

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLAVOLI.

0 1 41

PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR DAN INDEX MASSA TUBUH PADA SISWA TUNAGRAHITA.

0 6 50

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SERVIS ATAS PADA PERMAINAN BOLAVOLI.

0 0 19

PENGARUH METODE RESIPROKAL DAN LATIHAN DRILL TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR BOLAVOLI

0 2 11