dengan benda-benda sekitar
B. Rasa Bersalah Perasaan bersalah yang muncul
ketika anak mengalami hambatan, tidak mampu atau gagal dalam
melakukan sesuatu antara lain: 1.
Tidak percaya diri 2.
Pesimis 3.
Takut salah dalam melakukan sesuatu
2. Sangat membatasi aktivitasnya
3. Perilaku agresif
Lembar ceklis dengan skala
Guttman. Lembar Kuesioner
Pertanyaan nomor 11- 20
Menjadi 3 bagian yaitu:
Perkembangan Baik: 17-20
Cukup: 13-16 Kurang: 1-12
Azwar, 2011 Ordinal
BAB IV METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan adalah desain deskriptif. Penelitian deskriptif adalah suatu metode yang dilakukan dengan tujuan utama untuk
mendapatkan gambaran tentang suatu keadaan secara objektif Setiadi, 2007. B.
Populasi dan Sampel
1. Populasi penelitian Populasi adalah seluruh subjek atau dengan objek dengan karakteristik
tertentu yang akan diteliti Hidayat, 2008. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak-anak di panti asuhan yang berusia 3-6 tahun di Panti
Sosial Asuhan Anak PSAA Balita Tunas Bangsa Cipayung. 2.
Sampel Penelitian Sampel adalah bagian populasi yang akan diteliti atau sebagian jumlah
dari karaktristik yang dimiliki oleh populasi Hidayat, 2008. Sampel yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan metode probabilitas, dengan
teknik total sampling. Sampel yang digunakan adalah populasi anak-anak
yang tinggal dipanti asuhan yang berusia 3-6 tahun di PSAA Balita Tunas Bangsa Cipayung. Kriteria eklusi pada penelitian ini adalah, anak sakit, dan
anak yang cacat. Jumlah keseluruhan anak yang berusia 3-6 tahun adalah 35 anak, tetapi setelah disaring sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan
responden yang didapat adalah 29 anak.
C. Pengumpulan Data
1. Instrumen Penelitian
Pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti menggunakan lembar kuesioner. Lembar kuesioner terdiri dari data demografi dan lembar ceklis
untuk perkembangan psikososial. a.
Data demografi Bagian pertama adalah lembar data demografi yang terdiri dari:
nama anak yang disamarkan, jenis kelamin, tanggal lahir, dan tanggal observasi.
a. Lembar ceklis perkembangan psikososial
Lembar ini terdiri dari 20 pertanyaan dengan pilihan jawaban menggunakan skala Guttman, dengan nilai:
1 = tidak 2 = ya
Hasil ukur penelitian ini dibagi menjadi 3 yaitu: a.
Baik : 17-20 jawaban ya
b. Cukup
: 13-16 jawaban ya c.
Kurang : 1-12 jawaban ya
Pertanyaan untuk perkembangan psikososial inisiatif nomor 1-10. Untuk nomor 1,2,5,6,7,10 peneliti melakukan observasi sedangkan
untuk nomor 3,4,8,9 peneliti melakukan wawancara kepada anak. Pertanyaan untuk perkembangan psikososial rasa bersalah nomor 11-
Kategori