metode ceramah dan film juga terjadi perubahan menjadi mayoritas bersikap positif yaitu sebesar 98,3 yang dapat dilihat pada Tabel 9.
Tabel 9. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sikap Sesudah Pemberian Penyuluhan
Metode Penyuluhan Persentase Metode Penyuluhan Persentase Sikap
Ceramah dengan Leaflet
Ceramah dengan
Film Positif
56 93,3 59 98,3 Negatif
4 6,7 1 1,7 Total 60 100,0 60 100,0
4.3. Analisa Data
4.3.1. Perbandingan Rerata Nilai Pengetahuan Responden Sebelum dan
Sesudah Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Leaflet
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata pengetahuan responden sebelum diberikan penyuluhan dengan metode ceramah dan leaflet adalah 13,17 dan
sesudahnya mengalami peningkatan menjadi 18,87. Terlihat nilai mean difference sebesar 5,70, Nilai p=0,00, hal ini bermakna bahwa ada perbedaan yang signifikan
antara pengetahuan sebelum dan sesudah penyuluhan di mana dapat dilihat pada Tabel 10.
Tabel 10. Perbandingan Rerata Nilai Pengetahuan Responden Sebelum dan Sesudah Pemberian Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Leaflet
Pengetahuan Kelompok
Ceramah – Leaflet Mean Mean
Difference P Value
N
Sebelum 13,17 5,70
0,00 120
Sesudah 18,87
Rumondang Pulungan : Pengaruh Metode Penyuluhan Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Dokter Kecil Dalam Pemberantasan Sarang Nyamuk Demam Berdarah PSN-DBD Di Kecamatan Helvetia Tahun 2007, 2008
USU Repository © 2008
Bila hasil rerata nilai pengetahuan responden sebelum dan sesudah mendapat penyuluhan dengan metode ceramah dan leaflet tersebut digambarkan maka dapat
dilihat pada Gambar 3.
Pe rbandingan Re rata Nilai Pe ngetahuan Responde n Sebelum Dan Se sudah Pe m be rian Pe nyuluhan De ngan
Me tode Ce ram ah dan Le aflet
13.17 18.87
2 4
6 8
10 12
14 16
18 20
Sebelum Sesudah
Pe nge tahuan Ke lom pok Ceram ah-Leafle t
Gambar 3. Perbandingan Rerata Nilai Pengetahuan Responden Sebelum dan Sesudah Pemberian Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Leaflet
4.3.2. Perbandingan Rerata Nilai Sikap Responden Sebelum dan Sesudah
Penyuluhan dengan Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Leaflet
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata nilai sikap responden sebelum diberikan penyuluhan dengan metode ceramah dan leaflet adalah 12,95 dan
sesudahnya mengalami peningkatan menjadi 17,52 dengan nilai mean difference sebesar 4,57 dan Nilai p value = 0,00 berarti dapat disimpulkan bahwa secara statistik
ada perbedaan yang signifikan antara sikap sebelum dan sesudah pemberian
Rumondang Pulungan : Pengaruh Metode Penyuluhan Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Dokter Kecil Dalam Pemberantasan Sarang Nyamuk Demam Berdarah PSN-DBD Di Kecamatan Helvetia Tahun 2007, 2008
USU Repository © 2008
penyuluhan dengan menggunakan metode ceramah-leaflet yang dapat dilihat pada Tabel 11.
Tabel 11. Perbandingan Rerata Nilai Sikap Responden Sebelum dan Sesudah
Pemberian Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Leaflet Sikap Kelompok
Ceramah – Leaflet Mean Mean
Difference P Value
N Sebelum 12,95
4,57 0,00
120 Sesudah 17,52
Bila hasil rerata nilai sikap responden sebelum dan sesudah mendapat
penyuluhan dengan metode ceramah dan leaflet tersebut digambarkan maka dapat dilihat pada Gambar 4.
Pe rbandingan Re rata Nilai Sik ap Se be lum Dan Se s udah Pe nyuluhan De ngan M e tode
Ce ram ah dan Le afle t
12.95 17.52
2 4
6 8
10 12
14 16
18 20
Sebelum Sesudah
Sik ap Ke lom pok Ce ram ah-Le afle t
Gambar 4. Perbandingan Rerata Nilai Sikap Responden Sebelum dan Sesudah Pemberian Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Leaflet
Rumondang Pulungan : Pengaruh Metode Penyuluhan Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Dokter Kecil Dalam Pemberantasan Sarang Nyamuk Demam Berdarah PSN-DBD Di Kecamatan Helvetia Tahun 2007, 2008
USU Repository © 2008
4.3.3. Perbandingan Rerata Nilai Pengetahuan Responden Sebelum dan
