10
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Hakikat Pendidikan
Manusia yang beradab setidaknya memiliki common sense tentang pendidikan bahwa pendidikan memiliki peranan yang sangat penting
dalam kehidupan manusia. Pendidikan dapat mempengaruhi perkembangan manusia dalam seluruh aspek kepribadian dan
kehidupannya. Salah satu pengertian yang sangat umum dikemukakan oleh
Diyarkara dalam Mikarsa 2007: 1.2, yang menyatakan bahwa pendidikan adalah upaya memanusiakan manusia muda. Pengangkatan manusia muda
ke taraf insan harus diwujudkan didalam seluruh proses atau upaya pendidikan.
Pengertian lain dikemukan oleh Dioctianary of Education oleh Mikarsa 2007: 1.2-1.3 bahwa pendidikan adalah:
a. Proses dimana manusia mengembangkan kemampuan, sikap, dan
bentuk-bentuk tingkah laku lainnya di dalam masyarakat, dimana dia hidup;
b. Proses sosial, dimana seseorang dihadapkan pada pengaruh lingkungan
yang terpilih dan terkontrol khususnya yang datang dari sekolah,
11
sehingga dia dapat memperoleh atau mengalami perkembangan kemampuan sosial dan kemampuan individu yang optimum.
Menurut Munib 2007: 26, di dalam GBHN dikemukakan bahwa pendidikan pada hakikatnya adalah usaha sadar untuk mengembangkan
kepribadian dan kemampuan siswa di dalam dan di luar sekolah dan berlangsung seumur hidup.
Berdasarkan hakikat pendidikan menurut Mikarsa 2007: 1.3, dapat diberikan beberapa ciri atau unsur umum dalam pendidikan, yaitu:
a. Pendidikan harus memiliki tujuan, yang pada hakikatnya adalah
pengembangan potensi individu yang bermanfaat bagi kehidupan pribadinya maupun warga negara atau warga masyarakat lainnya;
b. Untuk mencapai tujuan tersebut, pendidikan memerlukan upaya yang
disengaja dan terencana yang meliputi upaya bimbingan, pengajaran dan pelatihan;
c. Kegiatan tersebut harus diwujudkan di dalam lingkungan keluarga,
sekolah dan masyarakat yang lazim disebut dengan pendidikan formal, informal dan nonformal.
Dari beberapa pengertian yang sudah disebutkan, dapat disimpulkan bahwa pendidikan merupakan upaya memanusiakan manusia muda untuk
mengembangkan kepribadian dan kemampuan yang diwujudkan dalam lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat.
12
2. Pendidikan Melalui Seni
Kategori